校園電視臺構(gòu)建方案-全文預(yù)覽
【正文】 雅馬哈8路燈光小計 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。采用珠江900三腳架，使用更方便、靈巧。高對比度視頻電路設(shè)計，可達(dá)150：1。視距大于3米，圖像鮮艷，分辨率高，1024x768像素。采用全中文操作平臺和專用的提詞器軟件。視頻碼流從1000kbps到15000kbps之間可調(diào)，每個通道都可以獨立設(shè)置PAL（幀率25）或者NTSC（）兩種制式進(jìn)行編碼錄像。校園電視臺預(yù)算清單序號名稱技術(shù)參數(shù)數(shù)量單位單價總價1非線性編輯系統(tǒng)軟件要求：64位系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)獨有外部數(shù)據(jù)船塢固件，離線數(shù)據(jù)快速遷移良好的異化格式兼容性更趨友好的人機操作界面支持4K多通道同時渲染加強的形象化快捷編輯風(fēng)格，更易上手全新三維特效，整合3D編輯技術(shù)支持源碼素材的采集、編輯技術(shù)多維鏡頭一鍵合成，演播室虛擬切換功能智能化分鏡頭技術(shù)，輕松剪輯高清標(biāo)清素材的混合編輯數(shù)百類二維、三維特效，自定義特效，豐富的閃光粒子、分頁、融合、遮罩等特效。它是以一整套設(shè)備連結(jié)為一個拍攝和編輯系統(tǒng)，進(jìn)行現(xiàn)場拍攝和現(xiàn)場編輯的節(jié)目生產(chǎn)方式。虛擬演播室可進(jìn)行摳像，多媒體制作，課件演示等 七、總體規(guī)劃及布局由于小學(xué)學(xué)校專業(yè)人員缺少，沒有專業(yè)的攝錄編播人員！就采用凱聯(lián)的TOPVJ錄播一體機，它是基于Windows系統(tǒng)的軟件產(chǎn)品，直觀、易學(xué)、更容易操作，10分鐘即可學(xué)會使用，一人即可操作控制，沒有硬件切換臺那些復(fù)雜冗余的機械按鈕要學(xué)習(xí)、記憶。一棟教學(xué)樓每個教室，目前教室有一體機、有網(wǎng)線，有局域網(wǎng)，有一個音箱（智能廣播系統(tǒng)的）。布局簡單，施工簡易，投資最??！二、客戶現(xiàn)狀：校園活動：大會、比賽、晚會、節(jié)目表演等等實況直播。專題報道 ：學(xué)校的各種大型活動的專題報道。校園新聞 ：把一段時間內(nèi)學(xué)校發(fā)生的事情，以錄像和圖片配解說的方式播出。個別輔導(dǎo)則請專業(yè)人員針對各專業(yè)的人員，輔導(dǎo)更專業(yè)的一些技能。選擇人才要選擇有一定基礎(chǔ)的，喜愛電視這個行業(yè)的人，通過培訓(xùn)是可以勝任電視臺的工作的。盡量寫出比較詳細(xì)的劇本，這樣在拍攝中就會很順利。 校園電視臺欄目包裝與設(shè)置 電視節(jié)目制作不僅是一門技術(shù)，而且是一門藝術(shù)。全過程應(yīng)在該節(jié)目導(dǎo)演（負(fù)責(zé)人）的控制下進(jìn)行。后期制作 ：把諸多按計劃完成的素材編輯成節(jié)目 。分工：根據(jù)確立的內(nèi)容，明確各部門人員的分工。對于學(xué)校來說可一人多能，減少人員配備。所以學(xué)校電視臺應(yīng)該擁有更加專業(yè)的設(shè)備。也有不少學(xué)校就這樣建立起電視臺，主要播出已經(jīng)做好的節(jié)目。有了這些設(shè)備就成為真正意義的數(shù)字電視臺。新一代的電視設(shè)備采用計算機的硬盤來記錄電視的數(shù)字信號，從拍攝到播出都不使用磁帶。說到設(shè)備，隨著科技的進(jìn)步，目前已經(jīng)完成了模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)變。演播室的大小與投資是一對矛盾，我們建議學(xué)校不要在大的演播室上投資。主持人、嘉賓、觀眾直接交流，人員比較多，氣氛熱烈。硬件方面包括場地和設(shè)備，軟件方面包括人員、運作和培訓(xùn)。 電視與教育有著密切的關(guān)聯(lián)，有位國外的專家說過“所有的電視都是教育的電視，唯一的差別是它在教什么？”。因此，只有把各個子系統(tǒng)連接起來，形成一個完整的系統(tǒng)，校園電視臺的功能才能最大限度的發(fā)揮出來。 校園電視臺建設(shè)整體方案一、方案綜述校園電視臺建設(shè)整體解決方案首先要強調(diào)系統(tǒng)觀念，是指一種整體的、宏觀的理念；是關(guān)心每個組成部分，以及各個部分之間的聯(lián)系。擴展教學(xué)手段：利用校園電視臺設(shè)備，可以錄制優(yōu)秀教師的授課并制作成課件，進(jìn)行在線直播教學(xué)，也可放在服務(wù)器上讓學(xué)生日后點播學(xué)習(xí)，當(dāng)然利用該系統(tǒng)也可進(jìn)行教師講課觀摩。 創(chuàng)建多媒體資源中心： 如課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、重要的公開課等等，提高學(xué)校的教與學(xué)的效率。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，隨著視頻技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的視頻設(shè)備發(fā)展迅猛，而很多院校沒有足夠的專業(yè)視頻人員對其研究，以至于在校園電視臺的建設(shè)中對設(shè)備的選型比較盲目，缺乏合理的總體規(guī)劃，造成資金浪費。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息科技的高速發(fā)展，在這種科技進(jìn)步下的教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀和由此產(chǎn)生的問題已逐漸引發(fā)了教育模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)單一的教育模式對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力存在著一定的制約；到了當(dāng)今階段，隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展及傳輸技術(shù)
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