宛城區(qū)第四屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽方案-全文預(yù)覽
【正文】 ①地理符號(hào)與地圖圖例、②地理示意圖與統(tǒng)計(jì)圖等兩類競(jìng)賽內(nèi)容。比賽時(shí)間為10分鐘。是否使用計(jì)算機(jī)多媒體輔助說課不做限定。說明：參賽教師自選三個(gè)課題（版本不限）準(zhǔn)備，決賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)抽取其中一個(gè)課題進(jìn)行說課。2．板書：正確、工整、簡(jiǎn)明、規(guī)范，條理清晰。3．說明如何安排變式訓(xùn)練和知識(shí)應(yīng)用，鞏固知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。2．正確說明本節(jié)課的核心概念、教學(xué)思想方法以及教學(xué)重點(diǎn)；正確分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，估計(jì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。說明：參賽教師自選三個(gè)課題（版本不限）準(zhǔn)備，決賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)抽取其中一個(gè)課題進(jìn)行說課。2. 板書：正確、工整、簡(jiǎn)明、規(guī)范，條理清晰。3．說明如何安排變式訓(xùn)練和知識(shí)應(yīng)用，鞏固知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。2．正確說明本節(jié)課的核心概念、教學(xué)思想方法以及教學(xué)重點(diǎn)；正確分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，估計(jì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。說明：參賽教師自選三個(gè)課題（版本不限）準(zhǔn)備，決賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)抽取其中一個(gè)課題進(jìn)行說課。、教態(tài)端莊、舉止大方，富有親和力。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、環(huán)節(jié)合理、過渡自然。，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)明確、難點(diǎn)突出。附件2 數(shù)學(xué)學(xué)科說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目具 體 要 求權(quán)重（％）得分教學(xué)理念與目標(biāo)。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為確保競(jìng)賽活動(dòng)順利開展，區(qū)教體局成立宛城區(qū)第四屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽組織委員會(huì)（見附件1），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本屆競(jìng)賽的組織實(shí)施。決賽由省教育廳組織進(jìn)行，參加決賽的教師由省轄市在復(fù)賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦。（四）個(gè)人信息已登錄《河南省中小學(xué)教師教育網(wǎng)》的《河南省中小學(xué)教師教育管理系統(tǒng)》。南陽(yáng)市宛城區(qū)教育體育局關(guān)于組織實(shí)施河南省第三屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽的方案為貫徹落實(shí)黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神和有關(guān)決策部署，進(jìn)一步提升廣大農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師積極投身農(nóng)村教育教學(xué)改革，省教育廳決定舉辦河南省第四屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽，為配合省市開展技能競(jìng)賽，現(xiàn)將我區(qū)競(jìng)賽有關(guān)事宜通知如下：一、競(jìng)賽學(xué)科本屆技能競(jìng)賽在農(nóng)村中小學(xué)青年數(shù)學(xué)、地理教師中進(jìn)行。（三）截至2009年底，小學(xué)教師教齡在2年以上，中學(xué)教師教齡在3年以上。初賽區(qū)教體局
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