【摘要】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué) 現(xiàn)教技學(xué)代育術(shù)1.育術(shù)是們了教技:人為滿足教與學(xué)的需要,利用自己的智慧和物資條件所創(chuàng)造的教育經(jīng)驗(yàn)、方法技能和工具手段,對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價活動...
2024-10-15 11:45
【摘要】......新編現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)(對教育)的意義:信息技術(shù)的進(jìn)步,使傳統(tǒng)的教育和管理方式受到猛烈的沖擊,引起教育的重大改革,包括教育思想、教育內(nèi)容、教育手段和方法、教育模式以至教育體制都發(fā)生了重大的變革,它使教育由一次性教育向
2025-06-29 04:19
【摘要】《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》試卷一、選擇題:(每題3分,合計(jì)15分)1、教育技術(shù)具有教育和技術(shù)雙重特性。一方面教育技術(shù)的核心內(nèi)容是教育,服務(wù)的時間領(lǐng)域是教育;同時另一方面它又是教育范疇中的一個特定領(lǐng)域,是()A、在教育中引入科學(xué)的研究、開發(fā)與應(yīng)用,在教育活動中所采取的一切技術(shù)手段和方法的總和。B、在教育中使用計(jì)算機(jī)人工智能,開展計(jì)算
2024-11-06 09:27
【摘要】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)-副本 戴爾經(jīng)驗(yàn)之塔: 1、“經(jīng)驗(yàn)之塔”最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體,越往上升,則越趨于抽象; 2、教育應(yīng)該從具體經(jīng)驗(yàn)入手,逐步過渡到抽象; 3、教育不能滿足與具體經(jīng)驗(yàn),而要想抽象發(fā)...
2024-10-15 12:00
【摘要】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)課程是一堂操作性很強(qiáng)的課程,他注重的是我們的課后實(shí)踐,我覺得最基本的要求就是要學(xué)會用ppt制作課件,學(xué)會使用word文檔...
2024-10-29 06:22
【摘要】第一篇:四川師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱 現(xiàn)代教育技術(shù) 名詞解釋: 1、微格教學(xué)模式:借助現(xiàn)代化的聲像視聽媒體,把課堂教學(xué)的全過程分解成一個個可以單項(xiàng)把握的技能訓(xùn)練點(diǎn),讓學(xué)生細(xì)心揣摩、嘗試,...
2024-11-09 02:19
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個答案正確,請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。每小題2分,共30分)1、教育技術(shù)AECT1994定義中研究對象是學(xué)習(xí)過程和(B)。A學(xué)習(xí)環(huán)境B學(xué)習(xí)資源C學(xué)習(xí)態(tài)度D學(xué)習(xí)成績2、教育技術(shù)AECT2020定義中對研究目標(biāo)使用了“促進(jìn)學(xué)習(xí)和(C)”的雙重表述。A提高成績
2024-10-31 05:59
【摘要】《CAI課件設(shè)計(jì)》??茝?fù)習(xí)題及答案一、判斷題1、課件是指教學(xué)中使用的軟件,凡在教學(xué)中能為教學(xué)目的服務(wù)的任何應(yīng)用軟件都可以看作課件。錯2、CAI系統(tǒng)的三要素是硬件、軟件和課件,其中軟件是這三要素中最重要的一種要素。錯3、多媒體僅是多種單媒體數(shù)據(jù)的整合。錯4、多媒體技術(shù)具有信息結(jié)構(gòu)的動態(tài)性,用戶可以按照自己的目的和認(rèn)知特征重新組織信息,增加、刪除或修改節(jié)點(diǎn),重新建立鏈。對5
2025-06-28 20:06
【摘要】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)期末復(fù)習(xí)小抄 選擇題PPT操作:保存類型::單擊常用工具欄上的“保存”按鈕,演示文稿的展擴(kuò)名ppt;:PPS,雙擊文件圖標(biāo)就可直接開始放映,而不再出現(xiàn)幻燈片編輯窗口;:pot:r...
2024-10-29 06:34
【摘要】“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?!睂?shí)施方案北高小學(xué)一、指導(dǎo)思想:現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)今學(xué)校教育教學(xué)不可忽視的一門學(xué)科,它服務(wù)于各種學(xué)科的教學(xué),是教師和學(xué)生獲取現(xiàn)代信息的重要途徑,是現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)新教育、培養(yǎng)學(xué)生隨著時代不斷前進(jìn)的綜合性平臺,所以我們必須要重視現(xiàn)代教育技術(shù)這門學(xué)科,全面落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)。二、工作目標(biāo):1、加強(qiáng)遠(yuǎn)教
2025-05-13 07:43
【摘要】現(xiàn)代教育管理專題復(fù)習(xí)題(一)一、多項(xiàng)選擇題(每小題2分)1社會系統(tǒng)的特性有()。A、目的性B、整體性C、層次性D、動態(tài)性2當(dāng)代教育管理的背景有()。A、政治背景B、經(jīng)濟(jì)背景C、文化背景D、制度背景3現(xiàn)代學(xué)校核心是()。A、現(xiàn)代學(xué)校制度B、現(xiàn)代學(xué)校精神
2024-09-09 19:48
【摘要】淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對教育的影響一一固始縣分水亭鎮(zhèn)一中楊陽英國歷史學(xué)家埃里克?阿希比認(rèn)為教育史上曾發(fā)生過三次重大的教育歷史革命,現(xiàn)在正經(jīng)歷第四次革命。第一次革命是將教育青年人的責(zé)任從家族轉(zhuǎn)移到專業(yè)教師手中。第二次革命是采用了書寫,作為口語同要重要的教育工具。第三次是發(fā)明印刷術(shù)和普遍使用教科書。第四次是現(xiàn)在正在發(fā)生的數(shù)字音像技術(shù)、衛(wèi)生廣播、電視技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體和人工智能
2025-07-14 01:24
【摘要】?現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,教學(xué)過程的中心既不單純是學(xué)生,也不單純是教師,教師和學(xué)生都是教學(xué)過程中的中心人物,即教師的學(xué)生分別是教學(xué)過程中的“教育主體”和“學(xué)習(xí)主體”,有了上述理念,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中,才能擺脫傳統(tǒng)的備課形式。設(shè)計(jì)出充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)主體”需求的教學(xué)方案。為此教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意以下幾個方面:1、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,明確學(xué)習(xí)目的,
2024-11-01 08:41
【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)暑期碩士隨堂測試????????前言你的答卷已經(jīng)提交,針對不正確的題目再深入學(xué)習(xí)吧!成績單您的得分:92?分答對題數(shù):46?題問卷滿分:100?分測試題數(shù):50?題答案解析1、上圖中的文字效果不可能出現(xiàn)在以下哪個文本編輯
2025-07-22 06:04
【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)3篇與現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)匯編 第23頁共23頁 現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)3篇 XX年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)? 二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代,其實(shí)質(zhì)...
2024-11-23 02:46