【正文】 用戶表）關(guān)鍵字字 段名稱數(shù)據(jù)類型寬度是否為空說明ididInt4no排序編號testidInt4no試題編號 Useridint4no用戶編號havetestbit1no是否參加過等待審核新聞表waitforpass（等待項(xiàng)目名，審核人編號等），如表48所示：表48（考試成績表）關(guān)鍵字字 段名稱數(shù)據(jù)類型寬度是否為空說明ididInt4no排序編號ObjnameInt4no等待審核項(xiàng)目名PassuseridNvarchar50no審核人編號PassadviceNvarchar50no審核人意見PastimeNvarchar50no已過時(shí)間havepassNvarchar50no是否通過試卷信息表exam test(試卷編碼，考試科目等) ，如表49所示：表49（試卷信息庫表）關(guān)鍵字字 段名稱數(shù)據(jù)類型寬度是否為空說明testedtestedint4no試卷編碼subjectnvarchar50no考試科目 Totalperchar7no試卷總分Single countint4no試題分布Singleperint4分值分布Multiperint4多選題分布multicountint4多選題分值分布Judgecountint4判斷題分布judgeperint4判斷題分值分布Testtimeint4考試時(shí)間Starttimedatetime8考試開始時(shí)間SetuseridInt4設(shè)定審核人編號passuseridInt4已經(jīng)審核人編碼passtimedatetime8已經(jīng)過時(shí)間第五章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)5．1 用戶登錄模塊設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的工作流程是從用戶登錄模塊開始，用戶身份認(rèn)證過程包括：確定用戶是否是有效的系統(tǒng)用戶；確定用戶的類型，根據(jù)角色決定操作權(quán)限。成績管理功能：通過此功能能夠?qū)Ω鲌隹荚嚨目忌煽冞M(jìn)行查詢，并能夠按成績分段統(tǒng)計(jì)，形成成績分布情況圖?？荚嚂r(shí)間控制功能：每場考試都有時(shí)間限制，在考生答卷時(shí)需要由計(jì)算機(jī)自動(dòng)倒計(jì)時(shí)，到時(shí)間后系統(tǒng)能夠自動(dòng)終止考生答卷，并自動(dòng)收卷。自定義考試功能：在每期考試之前，按照待考科目所依據(jù)的考試方案，設(shè)定考試日期、考試限時(shí)、參加考試的專業(yè)等項(xiàng)目，從而形成一個(gè)邏輯考場。另為需要具有試題分類查詢功能。(2)滿足多種考試題型的要求：試卷中的題型除包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題客觀題以外，還包括主觀題，即填空題和簡答題。因此系統(tǒng)應(yīng)對三種用戶按其使用功能和權(quán)限進(jìn)行角色劃分，形成3種角色，分別是：科目管理模塊，該模塊完成題庫中的試題類別管理，如數(shù)學(xué)、英語等，可以根據(jù)需要進(jìn)行填加、刪除和修改科目。表314試題管理的處理邏輯描述編號名稱試題管理簡述試題的錄入，修改和刪除輸入試卷處理根據(jù)試題內(nèi)容，確定入庫的種類將相應(yīng)單據(jù)中的信息存入數(shù)據(jù)存儲(chǔ)“試題庫”中修改數(shù)據(jù)存儲(chǔ)“試題庫”中相應(yīng)試題的內(nèi)容、答案、分?jǐn)?shù)等信息輸出組卷備注填表人xxx日期表315用戶管理的處理邏輯描述編號名稱用戶管理簡述用戶信息的錄入，修改和刪除輸入用戶信息處理根據(jù)登陸用戶的權(quán)限確定是否有權(quán)增加用戶將相應(yīng)單據(jù)中的信息存入數(shù)據(jù)存儲(chǔ)“用戶信息”中修改數(shù)據(jù)存儲(chǔ)“用戶信息”中相應(yīng)數(shù)據(jù)項(xiàng)輸出用戶基本信息備注填表人xxx日期 系統(tǒng)總體流程圖通過系統(tǒng)分析，本系統(tǒng)有兩個(gè)用戶角色。本系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述如表3537所示：表35 試題的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述編號st001名稱試題標(biāo)識含義試題的數(shù)據(jù)單元組成題編號+題型+分值+題目正文+標(biāo)準(zhǔn)答案相關(guān)數(shù)據(jù)流教師試題管理相關(guān)處理邏輯試題的增刪改填表人xxx日期表37 用戶信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述編號st003名稱用戶信息含義用戶信息的數(shù)據(jù)單元組成用戶ID+用戶名+密碼+所在院系+專業(yè)+是否為管理員相關(guān)數(shù)據(jù)流教師填加用戶信息相關(guān)處理邏輯用戶信息的增刪改填表人xxx日期表36 考試新聞的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述編號st002名稱考試信息含義考試信息的數(shù)據(jù)單元組成新聞編號+新聞標(biāo)題+新聞內(nèi)容+瀏覽的用戶+發(fā)布人+發(fā)布日期 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的組成可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成；關(guān)鍵子標(biāo)識唯一確定一條記錄的數(shù)據(jù)項(xiàng)。 數(shù)據(jù)項(xiàng)描述數(shù)據(jù)元素是數(shù)據(jù)的基本單位。本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實(shí)施后可以顯著提高考試效率，有助于學(xué)院完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺(tái)已成熟可行。同時(shí)，用戶也可以根據(jù)我們編寫的詳細(xì)的“用戶操作說明書”，來學(xué)習(xí)正確的操作本系統(tǒng)。可行性研究的目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。輸入選定的每種題型的題數(shù)及每小題分?jǐn)?shù)(各題型總分相加必須為100)；將系統(tǒng)試題庫表中該門課程所用全部題型列表顯示，供用戶選擇；選定參加考試的人員和試卷審批人；生成試卷。第三章 系統(tǒng)需求分析 需求分析 系統(tǒng)用戶描述 系統(tǒng)根據(jù)用戶性質(zhì)不同開發(fā)四類不同的客戶端程序，為不同用戶所使用。 關(guān)系視圖的主要作用： （1）提供數(shù)據(jù)邏輯獨(dú)立性； （2）能適應(yīng)用戶對數(shù)據(jù)的不同需求； （3）有一定數(shù)據(jù)保密功能。 設(shè)計(jì)方法：ER模型與視圖集成。對數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)來講，數(shù)據(jù)字典是進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析所獲得的主要結(jié)果。 關(guān)系模型的基本運(yùn)算： （1）插入 （2）刪除 (3)修改 （4）查詢（包括投影、選擇、笛卡爾積運(yùn)算） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與管理:數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)應(yīng)用的核心,庫設(shè)計(jì)的兩種方法： （1）面向數(shù)據(jù)：以信息需求為主，兼顧處理需求； （2）面向過程：以處理需求為主，兼顧信息需求。從所有侯選健中選取一個(gè)作為用戶使用的鍵稱主鍵。 從圖論上看，網(wǎng)狀模型是一個(gè)不加任何條件限制的無向圖。 ER模型三個(gè)基本概念之間的聯(lián)接關(guān)系：實(shí)體是概念世界中的基本單位，屬性有屬性域，每個(gè)實(shí)體可取屬性域內(nèi)的值。 數(shù)據(jù)模型:數(shù)據(jù)模型的概念：是數(shù)據(jù)特征的抽象，從抽象層次上描述了系統(tǒng)的靜態(tài)特征、動(dòng)態(tài)行為和約束條件，為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的信息表與操作提供一個(gè)抽象的框架。數(shù)據(jù)字典是開發(fā)數(shù)據(jù)庫的第一步，而且是很有價(jià)值的一步。缺點(diǎn)：開發(fā)周期長，過程繁雜，系統(tǒng)難以適應(yīng)環(huán)境變化適用情況：大型信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)管理信息系統(tǒng)方法：（先全局，后局部）系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施（適合大型信息系統(tǒng)開發(fā)）2. 原型法（不適合開發(fā)大型的管理信息系統(tǒng)）管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析：管理信息系統(tǒng)分析的任務(wù)：在充分認(rèn)識原信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過問題識別、可行性分析、詳細(xì)調(diào)查、系統(tǒng)化分析，最后完成新系統(tǒng)的邏輯方案設(shè)計(jì)，或稱邏輯模型設(shè)計(jì)。當(dāng)組織處于初裝和蔓延階段或各種條件（設(shè)備、資金、人力）尚不完備，常常采用這種開發(fā)策略。【即先建功能模塊，再進(jìn)行系統(tǒng)集成】優(yōu)點(diǎn)：可以避免大規(guī)模系統(tǒng)開發(fā)可能出現(xiàn)運(yùn)行不協(xié)調(diào)的危險(xiǎn)。 指導(dǎo)MIS開發(fā)，用規(guī)劃作為將來考核系統(tǒng)開發(fā)工作的標(biāo)準(zhǔn)。如訂票員等（只能查詢不能修改數(shù)據(jù)庫）5. 數(shù)據(jù)模型的分類：層次模型、網(wǎng)狀模型、關(guān)系模型、數(shù)據(jù)庫保護(hù)數(shù)據(jù)的安全：指保護(hù)數(shù)據(jù)庫以防止不合法的使用所造成的數(shù)據(jù)泄露、更改和破壞（如登錄密碼、權(quán)限控制、數(shù)據(jù)加密等）數(shù)據(jù)的完整性：是指數(shù)據(jù)的正確性、有效性與相容性。數(shù)據(jù)處理的主要目的：、傳遞或進(jìn)一步處理的形式；（如將數(shù)字信息轉(zhuǎn)換為更直觀的圖形信息，圖象的三維重建等）、推導(dǎo)出對人們有價(jià)值的信息以作行動(dòng)和決策的依據(jù)；（如戰(zhàn)爭中的情報(bào)分析），以便人們能方便而充分地利用這些寶貴的信息資源。ERP突破了MRPⅡ的局限，把供需鏈內(nèi)的供應(yīng)商等外部資源也看做是受控對象集成進(jìn)來，并且把時(shí)間作為一項(xiàng)關(guān)鍵的資源來考慮。管理信息系統(tǒng)的特點(diǎn)：1． 面向管理決策2． 對組織乃至整個(gè)供需鏈進(jìn)行全面管理 3． 人機(jī)結(jié)合4． 先進(jìn)管理方法和手段相結(jié)合的系統(tǒng) 5． 多學(xué)科交叉的邊緣科學(xué)管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) （一）基于管理任務(wù)的系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)（MIS的縱向結(jié)構(gòu)）(二)基于管理職能的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（MIS的橫向結(jié)構(gòu)）（三）管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的綜合（MIS的縱橫結(jié)構(gòu)）MRPⅡ(制造資源規(guī)劃)的定義：是一種在對一個(gè)企業(yè)內(nèi)所有資源（不包括企業(yè)外部的資源）進(jìn)行有效的計(jì)劃安排的基礎(chǔ)上，以達(dá)到最大的客戶服務(wù)、最小的庫存投資和高效率的工廠作業(yè)為目的的先進(jìn)的管理思想和方法。 ，單表記錄數(shù)過百萬性能就會(huì)變得較差，如果加上設(shè)計(jì)不良，這個(gè)限度還要降低。還可以通過以Access作為前臺(tái)客戶端，以SQL Server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的方式（如ADP）開發(fā)大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。 （5）Access支持ODBC（開發(fā)數(shù)據(jù)庫互連，Open Data Base Connectivity），利用Access強(qiáng)大的DDE（動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換）和OLE（對象的聯(lián)接和嵌入）特性，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、Excel表格、Word文檔，還可以建立動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫報(bào)表和窗體等。同時(shí)，這種基于面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方式，使得開發(fā)應(yīng)用程序更為簡便。 Microsoft Access的優(yōu)缺點(diǎn) Access 的優(yōu)點(diǎn)：（1）存儲(chǔ)方式簡單，易于維護(hù)管理 Access管理的對象有表、查詢、窗體、報(bào)表、頁、宏和模塊，以上對象都存放在后綴為（.）的數(shù)據(jù)庫文件中，便于用戶的操作和管理。 一種設(shè)計(jì)技術(shù)是把進(jìn)入應(yīng)用在數(shù)據(jù)和計(jì)劃之間進(jìn)行分發(fā)。 進(jìn)入可提供的編程語言，當(dāng)時(shí)在另一個(gè)內(nèi)產(chǎn)品Microsoft Office家具，微軟公司應(yīng)用的Visual Basic。例如非常緊密SNP完全格式化的為分享的形式與沒有全部的進(jìn)入軟件的人們報(bào)告。(盡快的*版本的MSDE和微軟公司交換服務(wù)器實(shí)際上使用這臺(tái)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)處理巨大大量數(shù)據(jù)并且安置一“贗品”在它之上的那些應(yīng)用的應(yīng)用層。 Microsoft Access的主要特性 一好處進(jìn)入從程序員視角在它的有關(guān)兼容性有SQL質(zhì)問可能被觀看并且作為SQL語句編輯，并且SQL語句直接在巨視和VBA模里可以被使用操作進(jìn)入桌子。它提供了表、查詢、窗體、報(bào)表、頁、宏、模塊7種用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的對象；提供了多種向?qū)?、生成器、模板，把?shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。這種方法允許開發(fā)者把一個(gè)成熟的應(yīng)用的數(shù)據(jù)移動(dòng)到一臺(tái)更大功率的服務(wù)器而沒有已經(jīng)在適當(dāng)?shù)奈恢脿奚l(fā)展。因此許多人以為這樣的開發(fā)者能夠創(chuàng)造可用的系統(tǒng)，但也有很多人認(rèn)為工具本身的局限性產(chǎn)生了這樣的誤導(dǎo)。圖213 ASP典型工作圖 Microsoft Access 簡介 Microsoft Access主要用途 Microsoft Access在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業(yè)，大公司的部門，和喜愛編程的開發(fā)人員專門利用它來制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。 7. 使用VBScript或JScript等簡易的腳本語言,結(jié)合HTML碼,快速完成站點(diǎn)的應(yīng)用程序。 3. 讀寫站點(diǎn)服務(wù)器的文件,實(shí)現(xiàn)訪客計(jì)數(shù)器、座右銘等功能。 6. 源程序碼不會(huì)外漏 ASP腳本在服務(wù)器上執(zhí)行,傳到用戶瀏覽器的只是ASP執(zhí)行結(jié)果所生成的常規(guī)HTML碼,這樣可保證辛辛苦苦編寫出來的程序代碼不會(huì)被他人盜取。ASP腳本是在站點(diǎn)服務(wù)器端執(zhí)行的,用戶端的瀏覽器不需要支持它。本文對系統(tǒng)的工作原理、需求分析和總體設(shè)計(jì)做了簡要的概述，并針對系統(tǒng)中重要的子系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和說明。登陸后可以根據(jù)用戶類型的不同分別進(jìn)入不同的界面，身份驗(yàn)證嚴(yán)格；考生答完卷后答案自動(dòng)存儲(chǔ)，若時(shí)間已到而試題未答完則自動(dòng)保存成績后強(qiáng)行退出。一個(gè)學(xué)校，只要有一套該系統(tǒng)即可以管理全部的試題、抽題組卷、成績管理、在線考試和查看成績等工作；當(dāng)然也可用在不同學(xué)校相同學(xué)科之間。與傳統(tǒng)的基于C/S模式的網(wǎng)絡(luò)考場相比，它更加穩(wěn)定，更適宜于互聯(lián)網(wǎng)上的考試。近年來，部分學(xué)校陸續(xù)開發(fā)了一些基于微機(jī)的題庫系統(tǒng)，并作為成果向其它學(xué)校推廣，但這些題庫一般都是結(jié)合本校具體情況，針對單一課程的小型題庫，甚至，某些學(xué)校購得的題庫系統(tǒng)中的題目本身是不可維護(hù)的，當(dāng)出現(xiàn)題目已不適合自己的學(xué)生考試使用，或者任教老師想改變題型，建立新題型等等一系列需要改變圖庫題目的想法時(shí)，卻無法更新題庫中的題目達(dá)到目的。 現(xiàn)狀分析現(xiàn)階段，很多學(xué)校學(xué)生的期末考試仍采用傳統(tǒng)的任課教師（個(gè)人或集體）考前出題的方式，于是便出現(xiàn)了一系列的考試問題，如：學(xué)生壓題，考前漏題，補(bǔ)（緩）考試題與正式考試試題題量及難度差異等問題。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的主要好處是：一方面，可以動(dòng)態(tài)地管理各種信息，只要準(zhǔn)備好足夠大的題庫，就可以按照要求自動(dòng)生成各種試卷；另一方面，考試時(shí)間靈活，可以再規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)的任意時(shí)間參加考試；另外，計(jì)算機(jī)化的考試最大的特點(diǎn)就是閱卷快，系統(tǒng)可以在考試結(jié)束時(shí)當(dāng)場給出客觀的考題成績，計(jì)算機(jī)閱卷給了考生最大的公平感。開