中學(xué)籃球校本課程計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 B、 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 國家課程開發(fā)模式下，教師處于權(quán)力結(jié)構(gòu)的最底層，教師按照規(guī)定的時(shí)間和進(jìn)度，完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。并著眼于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、籃球知識(shí)和技能，使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。把發(fā)展學(xué)生的主題意識(shí)和實(shí)踐能力作為素質(zhì)教育落實(shí)到體育與健康課堂教學(xué)的實(shí)處。具體體現(xiàn)在課程的設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。教師就是 課程編制者、實(shí)施者、評(píng)價(jià)者 C、 學(xué)校特色的形成 一個(gè)學(xué)校有沒有特色，首先要看他有沒有自己的教育哲學(xué)思想。 課程目標(biāo)： A、突破以運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)為主的舊體系，建立以增強(qiáng)體質(zhì)、提高體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康為主線的課程目標(biāo)體系。 三、課程開發(fā)的內(nèi)容 主 單元教材 授課年級(jí) 授課課時(shí) 第一篇：籃球運(yùn)動(dòng)概述 （“向往籃球” — 理論課） 第一章：籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展 高中一、二、年級(jí) 1 課時(shí) 第二章：現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 高中一、二、年級(jí) 1 課時(shí) 第三章：現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的意義 高中一、二、年級(jí) 1 課時(shí) 第二篇：籃球技術(shù)篇 第一章：籃球的基本技術(shù) 高中一、二、年級(jí) 第 1 節(jié)：移動(dòng)技術(shù) 高中一、二、年級(jí) 4 課時(shí) 第 2 節(jié)：傳接球技術(shù) 高中一、二、年級(jí) 4
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