優(yōu)秀教案信息及其特征-全文預(yù)覽
【正文】 意圖:讓學(xué)生在身邊找信息，感受我們身邊的信息和信息對(duì)我們的重要作用。學(xué)生:學(xué)生觀看影片，思考后以辯論形式和小組成員探討，提出自己的見解，感悟信息及其信息重要性。再以學(xué)生身邊熟知的、感興趣的信息實(shí)例來鞏固知識(shí)，學(xué)以致用。過程與方法：體驗(yàn)信息與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中有效收集信息、獲取信息、加工信息、處理信息、甄別信息的方法。以學(xué)生情感體驗(yàn)為核心,檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力和解決問題能力。播放《泰坦尼克號(hào)》主題歌；欣賞《泰坦尼克號(hào)》電影剪輯。同時(shí)，此節(jié)中學(xué)信息技術(shù)啟蒙課，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格以及對(duì)本課程的學(xué)習(xí)方法了解不多，所以這一節(jié)課對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)將對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有開啟意義。信息及其特征一、教材分析《信息及其特征》主要內(nèi)容包括①無處不在的信息；②信息的基本特征。另一方面他們對(duì)信息技術(shù)的概念性知識(shí)了解不多，還沒有形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，抽象思維能力、概念內(nèi)化能力相對(duì)較弱。并通過自己身邊的信息感受信息無處不在。并以此對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)一步總結(jié)和擴(kuò)展。知道了、獲得了、了解了……`信息共享性信息時(shí)效性1價(jià)值相對(duì)性載體依附性四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：形成對(duì)信息的感性認(rèn)識(shí)，并能列舉身邊的信息實(shí)例；理解信息的一般特征，并能舉例說明。六、教學(xué)方法以創(chuàng)設(shè)《泰坦尼克號(hào)》情景為出發(fā)點(diǎn)，通過學(xué)生容易理解又樂于思考的問題層層引導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立思考、小組合作探究、師生互動(dòng)交
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