時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 著9，分針指著12，所以是9時(shí)）師：認(rèn)讀時(shí)間，其實(shí)就是告訴我們認(rèn)讀中面時(shí)應(yīng)該先看時(shí)針再看分針，那么9時(shí)怎么用數(shù)字表示呢？（請(qǐng)學(xué)生板書）師：說(shuō)的真好！兩個(gè)小圓點(diǎn)前的數(shù)字表示幾時(shí)，后面的就表示幾分，整時(shí)刻就寫兩個(gè)零表示。（5）那如果分針從12開始，我想它一共走20分鐘，分針應(yīng)該指向幾？認(rèn)識(shí)時(shí)分的關(guān)系師：通過(guò)剛才小朋友們觀察鐘面，了解了很多鐘面上的知識(shí)。認(rèn)識(shí)幾分（1）分針走1小格就是1分，走2小格呢？走5小格呢？（2）分針從12走到1走了5小格，也就是走了一大格，分針走一大格的時(shí)間就是走了5分。）師：剛才這個(gè)小朋友是根據(jù)長(zhǎng)短來(lái)區(qū)分的，你還有其它辦法嗎？（走的最快的是秒針，最慢的是時(shí)針。（課件各種各樣的鐘表）學(xué)會(huì)了看鐘表，就能更準(zhǔn)確地掌握時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。在教學(xué)中，盡量創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)具體的情境，放手讓學(xué)生去觀察、操作、交流、實(shí)踐，在活動(dòng)中去主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。我們生活中有許多形形色色的鐘表，他是我們生活的好幫手。這12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了幾份？（12份）通常我們把這12份叫作12大格，想一想，除了大格還分了什么？（小格），小格是怎樣的呢？（觀察鐘面，分析小格）12和1之間是一大格還是一小格？一大個(gè)格之間是幾小格？（5小格）你知道這一圈有幾個(gè)小格嗎？你是怎么知道的？（數(shù)一數(shù)）恩，數(shù)是個(gè)好辦法！怎么數(shù)？（5個(gè)5個(gè)數(shù)）師：我們
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1