統(tǒng)計(jì)分析與spss應(yīng)用教案-全文預(yù)覽
【正文】 就一個(gè)品質(zhì)標(biāo)志或數(shù)量標(biāo)志而言，其具體表現(xiàn)可能多種多樣，不能將標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)混為一談。品質(zhì)標(biāo)志是表明總體單位的質(zhì)的特征的名稱。如果說標(biāo)志是統(tǒng)計(jì)所要調(diào)查的項(xiàng)目，那么標(biāo)志表現(xiàn)是調(diào)查所得結(jié)果，標(biāo)志的實(shí)際體現(xiàn)。 學(xué)生舉例：2分鐘二、標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)（5分鐘）每個(gè)總體單位都具有許多屬性和特征。但是隨著統(tǒng)計(jì)研究目的及范圍的變化，統(tǒng)計(jì)總體和總體單位可以相互轉(zhuǎn)化。構(gòu)成總體的每一個(gè)事物或基本單位稱為總體單位。可見，同質(zhì)性是相對(duì)研究目的而言的，當(dāng)研究目的確定后，同質(zhì)性的界限也就確定了。例如，全國工業(yè)企業(yè)作為統(tǒng)計(jì)總體，則每個(gè)總體單位都必須具有從事工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的企業(yè)特征，而不具有這些特征的就不能稱之為工業(yè)企業(yè)。統(tǒng)計(jì)研究的大量觀察法表明，只有觀察足夠多的量，在對(duì)大量現(xiàn)象的綜合匯總過程中，才能消除偶然因素，使大量社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的總體呈現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)律和特征，這就要求統(tǒng)計(jì)總體必須包含足夠多數(shù)的單位。對(duì)于無限總體來說，只能進(jìn)行抽樣調(diào)查，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征。如果一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體中包括的單位數(shù)是無限的，稱為無限總體，例如，連續(xù)大量生產(chǎn)某種零件時(shí)，其總產(chǎn)量是無限的，構(gòu)成一個(gè)無限總體。統(tǒng)計(jì)是實(shí)行管理的手段。（人口老齡化） 此部分結(jié)合視頻資料“財(cái)經(jīng)郎眼”中看郎咸平如何用數(shù)據(jù)、圖標(biāo)說明中國人口老齡化的現(xiàn)狀及解決措施。一方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)來源于統(tǒng)計(jì)實(shí)踐，只有當(dāng)統(tǒng)計(jì)工作發(fā)展到一定程度，才可能形成獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)的三種含義之間具有密切的聯(lián)系。統(tǒng)計(jì)資料的表現(xiàn)形式有統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告、統(tǒng)計(jì)公報(bào)和統(tǒng)計(jì)年鑒等。如：(1) 我國國土面積960萬平方公頃，其中山地約320萬平方公頃，高原約250萬平方公頃，平原約115萬平方公頃，丘陵約95萬平方公頃。如銀行的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)科，每月編制項(xiàng)目報(bào)表，這個(gè)過程就是統(tǒng)計(jì)工作。把統(tǒng)計(jì)作為一種專業(yè)用語，其含義到底是什么？目前，在國際統(tǒng)計(jì)理論界，關(guān)于統(tǒng)計(jì)一詞的含義比較趨于一致的解釋為：統(tǒng)計(jì)包含統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)方面的含義。統(tǒng)計(jì)在不同的場(chǎng)合下，有不同的含義，統(tǒng)計(jì)工作：即統(tǒng)計(jì)實(shí)踐，它是對(duì)社會(huì)自然現(xiàn)象客觀存在的現(xiàn)實(shí)數(shù)量方面進(jìn)行搜集，整理和分析的過程。一提到統(tǒng)計(jì)，很多人可能首先想到的是統(tǒng)計(jì)工作，這種理解是不全面的。（舉例3分鐘）1. 買彩票：你想不想中五百萬的彩票？2. 你的工資被平均了：利用2017年各城市的平均工資講解平均數(shù)意義。通過實(shí)驗(yàn)室操作SPSS軟件，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作軟件。第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)及SPSS概述教學(xué)重點(diǎn)：本章是全課程的總綱，主要講述統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義、統(tǒng)計(jì)的作用和統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念以及SPSS的基本概述。教學(xué)手段：通過大量生活中的案例導(dǎo)入我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)的目的與意義。（與學(xué)生互動(dòng)，討論5分鐘）教師總結(jié)：列舉生活中常見的統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象。一、什么叫統(tǒng)計(jì)學(xué)？（講解5分鐘，包括學(xué)生記筆記）在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到“統(tǒng)計(jì)”這一術(shù)語。然而在今天，“統(tǒng)計(jì)”一詞已被人們賦予多種含義，在不同的場(chǎng)合、不同的語言環(huán)境中已有許多種不同的解釋。三種含義的聯(lián)系：統(tǒng)計(jì)工作與統(tǒng)計(jì)資料的關(guān)系是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)與統(tǒng)計(jì)成果的關(guān)系統(tǒng)計(jì)工作與統(tǒng)計(jì)學(xué)是實(shí)踐與理論的關(guān)系 。統(tǒng)計(jì)工作是統(tǒng)計(jì)一詞最基本的含義，是人們對(duì)客觀事物的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化進(jìn)行描述和分析的一種計(jì)量活動(dòng)。二是統(tǒng)計(jì)資料(統(tǒng)計(jì)信息)：統(tǒng)計(jì)工作過程中所取得的各項(xiàng)數(shù)字資料和與之相關(guān)的其他實(shí)際資料的總稱。例如企業(yè)各車間的統(tǒng)計(jì)抬帳、人口普查時(shí)初次登記的資料就
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1