校園主題酒吧創(chuàng)業(yè)策劃書-全文預覽
【正文】 了極大改善的同時，隨之而來的精神生活也在追求著質的提高。在學校形成健康的公眾形象。 最優(yōu)的產品和服務我們不能達到，但會提供最滿意的效果 。 主題經營戰(zhàn)略 ： 打破傳統(tǒng)的酒吧經營理念，每星期固定的周期時間定位一個主題，讓顧客每次到酒吧都能感到新鮮感 （以各星期周日而定，例如 ， 星期一為音樂空間，星期二為影視欣賞，星期日為自由日等） 。 貨源負責人：采購酒吧所需品，掌握酒吧的存貨量，負責跟供貨商聯(lián)系，做好日常財務管理。兩名合伙人及一名委托人分別負責內務、外務、貨源三方面工作。 管理體系 酒吧性質：合伙企業(yè) 組織形式 :酒吧初期擬定采取兩名合伙人及一名委托人執(zhí)行酒吧事務。酒吧進入市場，逐步建立，樹立酒吧的形象。酒吧的位置將初步定在 聚原超市處（ 在學校食堂處 ）。消費群體以學生為主，兼顧附近區(qū)域的居民。 酒吧自身的特色賣點是不同的，或自由，或高雅，針對于高校消費者，所適應的特色就是文化，這并不是說要像學校圖書館那樣的洋溢著知識氣息，文化是構成酒吧的元素之一，針對高校生來設計酒吧經營主題及經營方式，就是在某種程度上衍生了高校的校園文化，也就產生了為高校生量身定做的 “ 校園酒吧 ” 。 校園主題酒吧創(chuàng)業(yè)策劃書 前言 酒吧作為一個休閑娛樂場所，在當前社會文化生活快速發(fā)展的背景下，其發(fā)展的動力和潛力是巨大的。對于高校生去酒吧問題，并沒有明確的條文限制。具有深厚的文化氣息及山村特色。從長期來看，這個市場潛力較大，進入并占領市場也更容易。所以采取策略是使學生形成酒吧是休閑娛樂的重要組成部分，樹立自己的品牌，占領酒吧這塊空缺的市場，擠占一定的休閑市場份額，并初步積累起一定的資本，收回初期部分投資。 占領一定的市場后，采取擴大經營范圍戰(zhàn)略 。酒吧的管理者通過合伙人商議確定。 內務人負責：擔任夜間領班，負責酒吧的經營和管理，并處理酒吧的一些日常事務，以及突發(fā)事件。 提供優(yōu)惠的 價格給班級或社團進行團
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