《學(xué)習(xí)需要分析》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 ：經(jīng)費(fèi)、時(shí)間限制、人員情況、設(shè)施、設(shè)備、現(xiàn)存文獻(xiàn)、資料、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和管理方法、教學(xué)組織形式、政策思想等。忽略這一點(diǎn)將使整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)流于形式，陷入盲目決策之中。社會(huì)需求 教學(xué)目標(biāo)提出的期望值 學(xué)習(xí)者現(xiàn)狀對(duì)照比較調(diào)整目標(biāo)對(duì)照比較找出差距必要性分析l 內(nèi)外部參照需要分析法揭示了學(xué)習(xí)者現(xiàn)狀與期望之間的差距，表明教學(xué)中存在著問題。兩種方法的區(qū)別l 內(nèi)部參照需要分析法和外部參照需要分析法的主要區(qū)別是期望值的參照系不同，以及由此帶來的信息收集方法差異。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)在各科教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)教材中，因此往往以 大綱 作為對(duì)學(xué)生的期望標(biāo)準(zhǔn)。– 學(xué)習(xí)需要分析有助于理順問題與方法、目的與手段的關(guān)系。l 學(xué)習(xí)需要分析的實(shí)質(zhì)就是分析教學(xué)設(shè)計(jì)的 必要性 和 可行性 。如：歷史使命和任務(wù)、職業(yè)發(fā)展要求、崗位期望、個(gè)人要求等。期望達(dá)到的學(xué)習(xí)狀況 目前學(xué)習(xí)狀況 差距（學(xué)習(xí)需要）學(xué)習(xí)需要l 期望達(dá)到的狀況是指
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