教案區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-全文預(yù)覽
【正文】 象，引導(dǎo)學(xué)生討論新中國建立后有哪些人口遷移呢？目前我們國家人口遷移的趨勢是怎樣的？這些人口遷移的原因和影響是什么？如果有可能，還可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系外國歷史上的人口遷移運動。 原因：天災(zāi)人禍。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。引導(dǎo)學(xué)生分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因。但在歷史上黃河流域是中華民族的發(fā)祥地，是中國古代自戰(zhàn)國到中唐時期的經(jīng)濟重心所在。引用新聞資料：有統(tǒng)計數(shù)據(jù)說，中國一年一度的春運就是一場龐大的人口遷移活動，人是春運這部大戲真正的“主角”。②認識西安在歷史上經(jīng)濟地位的發(fā)展演變，濃厚學(xué)生的鄉(xiāng)土之情?！ ? 過程與方法：①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖與古代四大經(jīng)濟區(qū)域圖的比較，讓學(xué)生正確理解古代的山東、山西的地理概念。②培養(yǎng)基本能力：培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力和閱讀分析史料的能力，學(xué)會不同學(xué)科之間知識的遷移和運用，運用多門學(xué)科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀：①通過對古代四大經(jīng)濟區(qū)域的描述，認識我國古代經(jīng)濟文明發(fā)展的多樣性，認識南方經(jīng)濟的發(fā)展是北方南遷人民和南方人民共同開發(fā)的結(jié)果?！窘虒W(xué)方法】教師講析為主，師生討論為輔 【教學(xué)準備】制作多媒體課件【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：圖片：（2011年）1月23日，廣州火車站迎來春運客流高峰。每年全國各大城市春運都會出現(xiàn)困難，但南方要難于北方，為什么？因為南方的外來務(wù)工人員多，這說明了什么？南方經(jīng)濟比北方發(fā)達，是中國經(jīng)濟的重心。 一、四大經(jīng)濟區(qū)域的形成（秦漢時期）教師讓學(xué)生看圖：了解司馬遷對當時經(jīng)濟區(qū)域的劃
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