幼兒想象的發(fā)展教案資料-全文預(yù)覽
【正文】 4. 想象的創(chuàng)造成分還保留在具體形象的水平上，不能在語詞的水平上進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。 制定游戲規(guī)則，分配游戲角色。請分析，電視劇里的美猴王形象是再造想象還是創(chuàng)造想象？原著里面的孫悟空形象是再造想象還是創(chuàng)造想象？任務(wù)二幼兒想象的發(fā)展與特點(diǎn)（一） 幼兒想象的發(fā)展階段1. 兒童想象的最初表現(xiàn)在2周歲左右。（2）有意想象：根據(jù)一定的目的而自覺進(jìn)行的想象。同學(xué)們，請大家觀察下面的圖片，這些圖片是誰？跟真正的猴子一樣嗎？任務(wù)一總結(jié)想象的概念（一）通過觀察圖片，總結(jié)出想象的概念：想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程。教具多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、兒童畫,課件等教法實(shí)物展示與案例分析相結(jié)合，采取由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，“激、引、探、鞏、拓”貫穿整個(gè)教學(xué)過程，激發(fā)興趣、引發(fā)思考、探究方法、鞏固知識、拓展思路、力求達(dá)到學(xué)以致用?！队變盒睦韺W(xué)》教案幼兒想象的發(fā)展鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)經(jīng)組馬運(yùn)禎 《幼兒想象的發(fā)展》教案課題幼兒想象的發(fā)展課型新授授課班級16級學(xué)前1班授課地點(diǎn)階梯教室三維學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目
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