小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案及活動安排總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力、個性特 長和興趣愛好，鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、成才意識和創(chuàng)新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。（ 30 分） 舞臺形象：著裝大方，臺風(fēng)端正。 六、評委組： 每個年級派一名語文教師擔(dān)任評委。 參賽選手儀表要自然、大方、得體?，F(xiàn)配合“金色童年”活動方案中藝術(shù)章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術(shù)競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良 好的素質(zhì)教育環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不 斷提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)開展 “金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。 五、作品裝裱要求： A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。 四、作 品尺寸： A、 硬筆書寫內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。 金山小學(xué)藝術(shù)節(jié)書畫類活動方案 一、指導(dǎo)思想 為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生氣。 六、其他注意事項(xiàng)： 各中隊(duì)在 5 月 20 日前將參賽曲目報(bào)王霞老師， 5 月 22 日按照年級比賽。 三、活動要求及形式： 本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類 ，選唱曲目自定一首，各班以中隊(duì)為單位自行組織訓(xùn)練。 對在單項(xiàng)比賽中好的藝術(shù)作品和節(jié)目調(diào)演校藝術(shù)展 演活動。 音樂、美術(shù)教師通過課堂負(fù)責(zé)技術(shù)性指導(dǎo)。小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案 一、指導(dǎo)思想 : 校園藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分 ,對建設(shè)和諧校園 ,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用 .通過本次藝術(shù)節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術(shù)氛圍 ,形成學(xué)習(xí)、演練、創(chuàng)作藝術(shù)作品的高潮為本月學(xué)校藝術(shù)爭章活動，搭好平臺，打好基礎(chǔ)；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的藝術(shù)作品，形成我校的藝術(shù)教育特色，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。 正副班主任負(fù)責(zé)書畫比賽，演唱比賽的輔導(dǎo)和組織 參賽（班主任負(fù)責(zé)牽頭，正副班主任分工合作）。 設(shè)立教師指導(dǎo)獎（輔導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。 “金色童年”校園之聲（獨(dú)唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽 —— 體現(xiàn)“班班有歌手”。 四、活動時間、地點(diǎn)： 時間： 2020 年 5 月 22 日 地點(diǎn)：初賽在階梯教室 五、評比方式： 按照年級評比，以分值形式計(jì)入藝術(shù)節(jié)活動成果，同時優(yōu)勝班級參加慶?！傲弧蔽膴时硌?。 必唱歌曲要求學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方。（每班最少上交作品 5 幅，作品要求形式多樣） 二、參賽項(xiàng)目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等） 繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種） 三、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。 C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫 12 開大小。 六、評審辦法 : ，公布評選結(jié)果 . ,一等獎獲得者 ,設(shè)立教師輔導(dǎo)獎 . “六一”兒童節(jié)現(xiàn)場書畫表演的準(zhǔn)備 . 金山小學(xué)美術(shù)組
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