幼兒園垃圾分類活動方案20xx年-全文預(yù)覽
【正文】 清點，保證出行安全?！ 。ɑ顒诱掌蛨蟮赖龋┑牧魴n保存工作?！ 、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）?！ ×?、主辦單位 xx環(huán)境管理干部學(xué)院 承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會 七、活動形式 演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等?！ 《⒒顒用Q 中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒印 ∪?、活動主題 “垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園” 四、活動目的 讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義?！ ∫恍┰O(shè)想： ，在沙漠面積不斷擴展的情況下，這可能是一種最好的選擇。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少廢電池污染？答案是肯定的。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細致，更復(fù)雜，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點結(jié)合起來，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進行分類， 人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經(jīng)濟效益差。干電池、充電電池電鋅皮（鐵皮）、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成；蓄電池則以鉛的化合物為主?！ 。ㄞr(nóng)村用電池數(shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水）。 因此，提出以下倡議： ，大力防止電池對環(huán)境的污染；并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對環(huán)境的危害。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認識到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。要做的便是將廢舊電池回收?！ ?jù)專家測定一節(jié)一號電池能污染60萬立方米的水。汞便會慢慢地從電池中溢出來，進入土壤或下滲到地下水中，再通過農(nóng)作物或飲水進人人體，損傷人的腎臟?！ 。海ɡ厥赵倮玫暮锰帲 【破渴歉邷丶訜嶂瞥傻?，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢！ 易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等?！ 。⒁庵笇?dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。 ，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識?！ 〗y(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎?！ 。ㄈ┗顒有〗Y(jié) 本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。 最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。 【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些?！ ”M：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池?！ 崨r舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾?！ 坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。 ?。?）分享與交流 請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的?！ 。?）討論與設(shè)計 生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。請每個小組派一名代表參加?！ 。ɡ纾浩【破俊⒁桌?、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。 【評分規(guī)則】（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分?！ ∷摹⒒顒訙?zhǔn)備 ?。骸 ?人一組，共分4組 一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報；一人主要負責(zé)設(shè)計方案； 一人負責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制?！ ?、解決問題的能力和創(chuàng)新能力?！ ”卷椈顒又饕峭ㄟ^討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。 后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理?！ 〈蛴 ?fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理?！ 。ǘ├占姆椒ā ∫粯谴髲d垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中?！ ∷?、幼兒園垃圾分類處理方法 ?。ㄒ唬┓诸惱芭鋫洹 ∮變簣@一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶?！ 。?）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類?！ ±镁W(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣?！ ∫?、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。 根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 加大宣傳力度 把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。 三、垃圾的分類 ?。ㄒ唬┯變簣@垃圾分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。
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