【正文】 . . . .幼兒園垃圾分類活動方案2019　　幼兒垃圾分類活動方案2019（一）　　為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會?！　「鶕緢@的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣?！　∫?、垃圾分類管理原則　　垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒?！　《?、垃圾分類宣傳總動員　　xx幼兒園垃圾分類工作小組　　組長：xx　　成員：xx、xx　　召開全體教職工大會　　進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。　　加大宣傳力度　　把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關?！　±镁W站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳　　大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會?！　∪?、垃圾的分類　　（一）幼兒園垃圾分類　　隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類?！　　　】苫厥绽高m宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：　　（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等?！　。?）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等?！　。?）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等?！　。?）玻璃：有色和無色廢玻璃制品?！　。?）織物：舊紡織衣物和紡織制品?！　　　〔豢苫厥绽冈谧匀粭l件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。　　　　有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。　　四、幼兒園垃圾分類處理方法　?。ㄒ唬┓诸惱芭鋫洹　∮變簣@一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶?！　∮變簣@二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。　　每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾?！　∮變簣@食堂配廚房垃圾回收桶兩個?！　。ǘ├占姆椒ā　∫粯谴髲d垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理?！　「靼辔缧菔耶a生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。　　廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）?！　〈蛴?、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理?！　N房垃圾每天由專人進行收集處理?！　。ㄈ┙y(tǒng)一分類收集時間　　每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾?！　『笄谔幎ㄆ趯苫厥绽托^(qū)廢品回收桶。　　后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理?！　。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查　　由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改?！　∮變豪诸惢顒臃桨?019（二）　　一、活動簡介　　城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。　　本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源?！　《⒒顒幽繕恕　。ㄒ唬┲R與技能　　，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些?！　　！　。ǘ┻^程與方法　　、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質?！　?、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。　?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀　　?！　　　∪?、重點難點　　重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些?！　‰y點：讓學生設計垃圾分類方案。　　四、活動準備　　：　　3人一組，共分4組　　一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；　　一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制?！　。骸　懽职装逡粔K、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆、