幸福班集體建設(shè)方案-全文預(yù)覽
【正文】 還鼓勵家長，多從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些家庭教育的知識。向家長仔細(xì)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，做到全方面了解學(xué)生。如果沒有家校聯(lián)系，學(xué)校、家庭對孩子的了解并不全面和完整，也就不利于孩子的發(fā)展。對于組內(nèi)成員我實行捆綁式評價，這樣就促使組內(nèi)成員之間相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。這就要求我們班5主任在班級管理中及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，認(rèn)清形勢，以人為本，尋求科學(xué)管理，努力把班級建設(shè)成師生成長的幸福家園。因此我們的教室看上去，既充實又豐富，還不凌亂。在布置教室時，我注意室內(nèi)各種顏色的搭配，使教室呈現(xiàn)出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。班級環(huán)境建設(shè)教育的目標(biāo)不僅是要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生做人的道理，4良好的習(xí)慣，使其健康發(fā)展。再次是：各個墻面的利用，我根據(jù)墻面的大小設(shè)計不同的用向，有識字墻，美術(shù)作品展區(qū)，有書法作品展區(qū)，有手工作品展區(qū)，還有孩子們的特色風(fēng)采墻等等。教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。“親其師，信其道”，學(xué)生與我親近了，也更愿意接受我的意見了。但小學(xué)生的思想單純，班主任老師是學(xué)生心中的偶像，老師的思想品德、學(xué)識、言談舉止都給學(xué)生造成了極深的影響。我們的班干部正常任期是三個月，其他孩子都可以對其監(jiān)督舉報，目的是能者上，庸者下，也給其他孩子一些競爭的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義思想和競爭意識?！彪S著時間的考驗，我們還在逐步完善我們的班級公約，讓它更好地為學(xué)生的自主管理提供保障。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”， 小學(xué)生的自主管理意識很差，如果事事都需要班主任親力親為的話，勢必會給班主任老師帶來極大的工作壓力?！八`靈的孩子搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身1心健康發(fā)展具有極其重要的作用。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分能支持子主要是衡。36班幸福班集體建設(shè)方案一5）的語文并擔(dān)任班主任工作，我人，其中男生人，男女人數(shù)較為均學(xué)生各個村習(xí)慣等方面都存在很大的差異雖然也品德方面，存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象 。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。二、治班理念作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。三、方案目標(biāo)我們宏潤小學(xué)以培養(yǎng)四、治班策略制定班級公約。然后再結(jié)合學(xué)校德育處常規(guī)管理規(guī)定，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況制定出了適合我班的班級公約，并以制度的形式上墻：“上學(xué)不遲到，課上認(rèn)真2聽，舉手要積極，作業(yè)及時交，衛(wèi)生要保持， 有事定請假，校內(nèi)不吵鬧，紀(jì)律要記牢， 團(tuán)結(jié)很重要。我選的班干部都是那些口齒伶俐，做事麻利、好中求巧，責(zé)任心強(qiáng)的孩子，目的就是樹立榜樣帶頭作用。漸漸的學(xué)生把我當(dāng)成了朋友，喜歡把自己高興的事、傷心的事和我說說，談?wù)?。精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。其次是：各種花草的擺放，我將喜旱和喜濕的花草分開擺放，便于學(xué)生的管理。我們班的班級文化建設(shè)一直是學(xué)校的亮點。還會觸動學(xué)生自發(fā)的加入建
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