【正文】 趴在課桌上，認(rèn)真地解題。我把鼻子湊近花芯，深深吸一口氣，甜熟的氣味，即刻沁入肺腑。我停下了腳步，舉目四顧，哦，原來(lái)我站在結(jié)香樹面前了。夜幕中，好像什么都黯淡了。你熱情地倡議，要舉行一次春天的班會(huì)，迎接你的，卻是班干部們疲倦而枯萎的目光。只是，初三的功課忙碌，我們不像初一時(shí)七嘴八舌地關(guān)心你來(lái)自哪里，你的興趣性格，不關(guān)心你的喜怒哀樂(lè)。也許是功課太忙碌的緣故吧，今年春天，我竟然冷淡了結(jié)香花。到站了?；蛏罨驕\，都是人生的收獲。她說(shuō)，那是我們看不見(jiàn)的腳印。那一天，回家的路是那樣悠長(zhǎng)，陽(yáng)光打在我的臉上，變成委屈的淚水流下來(lái)。煙雨蒙蒙，那條歸家的小路上，曲曲折折的是你走來(lái)的腳步，深深淺淺的是你踩下的腳印。大雨如注，泥濘的路面上，母親那雙舊膠鞋踩出的腳印，一直延伸到遠(yuǎn)方，深深地刻在地上，刻在我心里……母親啊，那么多年了，女兒永遠(yuǎn)忘不了的，就是您那深深淺淺的腳印。擦干眼淚。那抹古銅色緩緩向我走來(lái)，那是父親專屬的色彩，長(zhǎng)年在工地上干活，烈日在他的肌膚上鍍了一層古銅。在赤橙黃綠的傘花中，它在慢慢地向我挪移。我對(duì)父親的拒絕，只不過(guò)是因?yàn)閷?duì)母親的信仰嗎？一道閃電，從我背上劃過(guò)。那是一面巨大的傘，冷冷的，沒(méi)有一絲笑容。糖果撒了一地，鮮花瞬間枯萎。朦朧中，我的眼前幻出了一朵藍(lán)色的傘花。絢麗，跳躍，一如我無(wú)憂無(wú)慮的童年。單薄的襯衣，早已被雨水浸透。只不過(guò)是一次小小的期中考試，不過(guò)是幾個(gè)粗心寫錯(cuò)的數(shù)字，竟讓你的額頭燃燒起了熊熊烽火。聽(tīng)見(jiàn)了雨，無(wú)目的地掃蕩著大街。后來(lái)，我回城里讀書，奶奶在離別的那一天，將鐲子傳給了我，并親手給我戴上。又記起童年長(zhǎng)長(zhǎng)的夏日里，奶奶穿了短袖，在庭院里納涼的情景。外圈有個(gè)凸起的“?！弊?，筆劃細(xì)如蚊蚋。但是寫本土素材還是不錯(cuò)的?！贝藭r(shí)此時(shí)，他就是他，秋白?？酀匾恍?。令人不寒而栗。他想起他熟悉的俄國(guó)作家車爾尼雪夫斯基說(shuō)的話：“目標(biāo)是高尚的話，手段就可以忽略不計(jì)，惡不能用善去反對(duì)，為了善的目標(biāo)可以不擇手段。“告別了，這世界的一切！”此時(shí)此刻，他回顧著自己的一生?！彼耗?，沉吟，也是這樣的一張白紙，寫得也是最溫暖的實(shí)話。那段火熱的歲月里，也有心曠神怡的時(shí)分呵。眼前的這支毛筆，不就是他人生的寫照嗎？本該舞文弄墨揮灑才情，卻偏偏要一字字寫下革命綱領(lǐng)。他本該是埋頭書齋的文弱書生啊。他發(fā)誓，要改變這個(gè)人吃人的社會(huì)。走后沒(méi)幾天，農(nóng)歷正月初五的夜晚，母親在債主和貧困的逼迫下，覺(jué)得走投無(wú)路，等孩子們?nèi)胨?，狠狠心把火柴頭和著燒酒吞下，最后一次給孩子們蓋好被子，離開(kāi)了人間。母親愛(ài)好詩(shī)詞，寫得一手好字。他又禁不住咳了起來(lái)，這狹窄而空曠的牢房，蕩起幾圈尖銳地回音。今夜，是多么安靜，多么適合寫字啊。那是一個(gè)臉色蒼白的青年。不必怨天尤人，家鄉(xiāng)，一定還會(huì)有尚未被污染的凈土。卻瞥見(jiàn)我的鄰居，近在咫尺的姑蘇城，偌大一個(gè)舊城區(qū)，就不允許建造三層以上的高樓。拙劣的仿古建筑，帶著濃濃的脂粉氣，胡亂地涂抹在家鄉(xiāng)的臉頰上，艷則艷矣，說(shuō)是美麗，怕也未必！一聲嘆息。隊(duì)伍排成長(zhǎng)龍，到處人頭攢動(dòng)。罷了，罷了，這淹城雖好，不是我家鄉(xiāng)的氣質(zhì)！心事隨風(fēng)而去，一去便至恐龍園。唯見(jiàn)城外綠楊輕舞，碧水悠悠。踏上回家的旅途，推開(kāi)老屋的大門，嗅到廚房里那熟悉的飯香，耳畔傳來(lái)熟悉的鳥鳴，感覺(jué)一下子回到了童年。少了什么？少了感情。這份愛(ài)，永在心間。這時(shí)候，廚房里的飯滋滋的響了，耳畔再不聞鳥兒歸巢的鼓噪。在這如夢(mèng)如幻的黃昏，外婆手中的剪子宛如一只上下翩飛的燕子，將一張張紅紙變幻成神奇莫測(cè)的動(dòng)物樂(lè)園。小時(shí)候，我寄住在外婆家。話說(shuō)劉國(guó)梁為什么是最好的教練，這和他有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)大有關(guān)系。這一環(huán)節(jié)，也成為我學(xué)生最為期待的課堂十分鐘。一拈，一轉(zhuǎn)，一剪，一只兔子蹦到我面前，逗得我咯咯直笑；一疊，一翻，一裁，一頭猛虎躥到我眼前，嚇得我趕緊躲到外婆懷里。仿寫只要更換事件情境即可片段： 那是一幅美麗的圖畫。在這一片溫馨中，我坐在沙發(fā)上，翻開(kāi)一本鐘愛(ài)的小說(shuō)，讓思緒在扣人心弦的故事中飛揚(yáng)。下面給出兩則片段暈黃的燈光灑落在沙發(fā)上，勾勒出一家人安靜的側(cè)影。貼一下我教過(guò)的十幾節(jié)課的相關(guān)主題內(nèi)容。和《終于贏了》雙線模式此后外婆更積極地投入治療。那截彎曲的枝干費(fèi)力地托舉著上方的葉叢與碎花，風(fēng)將它推動(dòng)，它又竭盡全力彈回，就這樣一次次反復(fù)，那振幅昭示著它的頑強(qiáng)。外婆睡著了。”外婆笑了，視線卻仍未離開(kāi)左邊，我并不知道，透過(guò)那曲度，外婆的目光究竟落向何處。若不是病中的外婆不忍，外公早將它拔除了。 常州對(duì)于七八年級(jí)來(lái)說(shuō)，這樣的作文教學(xué)理念可能是落后反動(dòng)的，但是在數(shù)理化步步緊逼的初三沖刺階段，為了吃好特殊時(shí)期的“饅頭”，為了提高大部分同學(xué)的作文分，從“原生態(tài)亂寫一氣”到“有目的仿寫”，我們權(quán)衡了一下，還是決定這樣做。 此處一合，讓文章渾然一體。（詳寫，展現(xiàn)文采） 此處一描，讓畫面重現(xiàn)美麗。忽然想起了那口鍋，想再重溫那份溫暖，便打電話問(wèn)奶奶，奶奶的聲音里閃過(guò)一絲喜悅，“好！”推開(kāi)老家的大門，嗅到淡淡的木炭味，聽(tīng)到噼噼啪啪的聲音，我的心一下子明亮起來(lái)。如今，家家都富裕起來(lái)，淋浴、浴缸都代替了大鍋，老家的人都覺(jué)得這個(gè)鍋是個(gè)累贅，但奶奶卻舍不得扔，奶奶說(shuō)，它比金子銀子做的鍋都舒服。奶奶總會(huì)在水里放點(diǎn)金銀花，還有各種各樣奇形怪狀的藥草，每每泡在里面，我的皮膚像饑渴的孩子，吮吸著淡黃的水，我虛弱的身子也漸漸好起來(lái)。鍋里的水慢慢溫?zé)崞饋?lái)，水面上蕩漾出一層薄薄的輕紗。鐵鍋?zhàn)谝粋€(gè)矮座上，下面是空的，可以添柴燒火，像北方的坑。我舉兩篇作文為例。記得有一次，我列了班級(jí)“明星”上場(chǎng)作文的“十大優(yōu)點(diǎn)”，寫了半個(gè)黑板。如果三個(gè)月內(nèi)，一個(gè)班級(jí)有10個(gè)“明星”登臺(tái)，那么這10個(gè)學(xué)生以后的每次寫作都會(huì)盡力寫出自己的最高水平，態(tài)度認(rèn)真是肯定的了。我們的作文指導(dǎo)課采用“引析范寫”（“明星登場(chǎng)——范文亮點(diǎn)——模式解析——教師范寫——學(xué)生仿寫）流程。我們初三備課組在這段時(shí)間內(nèi)，在作文教學(xué)上做了一點(diǎn)嘗試，認(rèn)真開(kāi)設(shè)了10多節(jié)作文指導(dǎo)課。因?yàn)榇丝趟麄兗缟嫌辛顺恋榈榈闹亓?，有?duì)分?jǐn)?shù)的強(qiáng)烈渴望。 最后，學(xué)生寫出的作文要有點(diǎn)“高分作文”的模樣。不言而喻，作家最好的美文，在引領(lǐng)作用上不及身邊同學(xué)的佳作。這樣對(duì)“明星”是一個(gè)巨大激勵(lì)，也讓其他“粉絲”羨慕不已。這一環(huán)節(jié)是我的作文指導(dǎo)課的精華和奧妙所在。小時(shí)候，奶奶的家藏著我的童年，童年的記憶里有一口黝黑的大鐵鍋。那跳動(dòng)的火星親吻著鐵鍋?zhàn)?，噼噼啪啪的聲音好?tīng)極了。用一個(gè)木塊墊著，免得屁股被燙的火辣辣。隔著一堵墻，時(shí)不時(shí)傳來(lái)奶奶關(guān)切的話：“要不要添點(diǎn)柴？”然后，噼噼啪啪的音樂(lè)又奏起來(lái)，熱氣從鍋底緩緩上升，融進(jìn)了每一顆水珠，融進(jìn)了我的心里。再也聽(tīng)不見(jiàn)奶奶那關(guān)切的話：“要不要添點(diǎn)柴？”，再也聽(tīng)不見(jiàn)柴火噼噼啪啪的聲音，浴室很安靜，安靜地讓人感到寂寞。 畫面描寫，回憶童年情景。回到老家，重溫幸福記憶。仿寫時(shí)嚴(yán)格按照方程式，只許更換題材。一樹繁花。外婆牽著我，我分明看到她的淚光。而左邊的那棵因?yàn)榧藿訒r(shí)的一些差池，長(zhǎng)的彎曲而瘦小，中端的枝干扭向一旁，虬曲丑陋。右邊的樹已經(jīng)開(kāi)出花來(lái)，花開(kāi)得擠擠挨挨，大片的純色，強(qiáng)烈而無(wú)畏，劃開(kāi)原本成片的綠，飽滿地呈到人眼前，我拉拉外婆的衣角，說(shuō)：“它永遠(yuǎn)像個(gè)贏家。晚上起了雨。不斷有潔白的花瓣從枝上抖落下來(lái)。第二天一醒來(lái)便沖向小巷，發(fā)現(xiàn)外婆已站在樹前，地上的水塘里浮著殘破的花葉，但那棵彎曲的樹一如最初地立在那里，枝頭仍有星星點(diǎn)點(diǎn)的花，如同飽脹著明亮的漿液，被灼燙的日光引燃并迸裂開(kāi)來(lái)，淚終于滾過(guò)外婆爬滿歲月的面頰。它贏過(guò)了暴風(fēng)雨，并終于贏了命運(yùn)，贏了它自己。有點(diǎn)像書法練帖當(dāng)然還有其他若干種模式，具體文章和解析這里就不全部貼出了。當(dāng)然，解析模式，讓學(xué)生仿寫，可全篇解析，也可片段解析。音響緩緩流淌出動(dòng)人的提琴聲。在這如夢(mèng)如幻的黃昏，外婆手中的剪子宛如一只上下翩飛的燕子，將一張張紅紙變幻成神奇莫測(cè)的動(dòng)物樂(lè)園。選定事件情境（外婆剪紙）——多種感官（夕陽(yáng)金黃、誘人飯香、動(dòng)人鳥鳴）+動(dòng)作細(xì)節(jié)形成一串排比】二要有分析的能力講完了“引”和“析”，下面是“范”四、“范””【教師范寫】我喜歡寫作，因此我圍繞作文指導(dǎo)課的相關(guān)專題，實(shí)踐范寫本課作文