鹽城市葛武小學(xué)教職工績效工資考核分配方案-全文預(yù)覽
【正文】 作量一項酌情扣分；若教師實際工作量多于全校教師的基本工作量2節(jié)以上，則視為該教師超課時。（2）骨干教師津貼。對教師績效和教輔后勤等人員績效的考核，根據(jù)上級文件要求，學(xué)校制定《鹽城市葛武小學(xué)教師績效考核指標(biāo)要點》、《鹽城市葛武小學(xué)班主任工作績效考核指標(biāo)要點》和《鹽城市葛武小學(xué)一般管理人員績效考核指標(biāo)要點》，實行百分量化考核。考核為基本合格或不合格的，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。四、考核內(nèi)容與項目（一）考核內(nèi)容教師績效考核的內(nèi)容主要是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實績。鹽城市葛武小學(xué)教職工績效工資考核分配方案（試行）（全體教職工大會討論通過）為了進(jìn)一步貫徹教育法，認(rèn)真落實事業(yè)單位收入分配制度，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2008]15號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作指導(dǎo)意見的通知》（蘇教人[2009]24號）和《鹽都區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法（試行）》（都教發(fā)【2010】9號）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定鹽城市葛武小學(xué)績效工資考核分配方案（試行）：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高。三、考核對象按國家規(guī)定執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度的學(xué)校工作人員。考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資?？己藶楹细窦耙陨系却蔚模l(fā)放獎勵性績效工資。原則上按月考核發(fā)放，78兩個月留待與獎勵性績效工資一道考核分配，每月應(yīng)發(fā)與實發(fā)的差額納入學(xué)校獎勵性績效工資總量。（3）超課時和工作量津貼。超工作量和教育教學(xué)成果獎勵在附件一、二中相應(yīng)加分。③學(xué)科建設(shè)或綜合實踐活動開展成績突出者，獎勵100200元。各級競賽是指由教育部門組織、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加。每發(fā)表一篇論文，按國家、省級分別獎勵150 元、100元。（7）對辦理提前離崗手續(xù)的人員，按有關(guān)文件精神執(zhí)行。獲得省級以上勞模稱號人員病假期間的工資按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。（三）考核發(fā)放辦法學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教職工績效工資考核分配方案并組織實施績效考核工作。計算公式為：全校獎勵性績效工資總額 全校工作績效考核得分總和個人獎勵性績效工資額=個人工作績效考核得分教師績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個結(jié)合：定性和定量評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合，考核采用百分制計分辦法。教師個人進(jìn)行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表冊。在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、教研組評議，提出考核等次建議意見。年度內(nèi)學(xué)校工作人員構(gòu)成及工資水平發(fā)生變化的，原則上當(dāng)年不作變動，待下一年度核定獎勵性績效工資總量時再作相應(yīng)調(diào)整?？冃Э己私Y(jié)果也要作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。班會、晨會納入班主任履職考核，班主任工作不另計課時。2管理工作量（含午間管理及教學(xué)輔助管理人員工作量）。2愛崗位敬業(yè)，教書育人，為人師表。6不搞有償家教。德育工作優(yōu)秀得5分、良好得4分、一般得3分；未能履行德育工作職責(zé)，學(xué)生發(fā)生違紀(jì)違規(guī)行為情節(jié)較為嚴(yán)重的該項不得分。5幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施落實。3教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，不出現(xiàn)知識性錯誤。7嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)、全力實施有效教學(xué)。3積極參加校本教研。工作成效（30分）教學(xué)效果（10分）1學(xué)科合格率、優(yōu)秀率，學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化率，特長生的比例。育人效果（10分）1學(xué)生身心健康發(fā)展，操行評定良好。3學(xué)生熱愛并積極參與班級生活。教研效果優(yōu)秀得10分、良好得8分、一般得6分；教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，每少一節(jié)扣1分，10分扣完為止。4以老帶新，骨干教師的示范輻射作用發(fā)揮情況。（4分） “兩會”工作。（5分
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