幼兒園自然角評比方案評比表小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 蕭山區(qū)前進第一幼兒園 保教室 2016年9月28日1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。大四班的百草園布局也非常讓人流連忘返，她們班的自然角與別班級內(nèi)的整體區(qū)域形成一致的視覺效果，非常漂亮！如果說前面看過的班級都各有各的特色，那么，大八班的自然角就更加能看出老師的智慧了，因為她們班的測量柱太有利用價值了，能讓幼兒有直觀的觀察并記錄，從這點能看出該班的老師很細心，也很用心，非常值得我們大家借鑒哦！ 我想，在班級設(shè)立自然角既然是為了培養(yǎng)孩子熱愛大自然，養(yǎng)成愛觀察愛探索的好習(xí)慣，那就不能讓自然角成為一種擺設(shè)，我們今后將會要求孩子們成為自然角的主人，而不是老師提醒孩子怎樣就怎么做，這就要老師在平時多提高孩子們的責(zé)任心，培養(yǎng)他們主人翁意識。中四班的自然角架子擺放的比較有特色，不僅把每個區(qū)域劃分的很詳細而且還能注重色彩的搭配。自然角是教育活動環(huán)境的重要組成部分。 3．參與情況：要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的互動和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 二、評比對象： 全園各班 三、評比時間： 2016年9月25日（周五）中午1：20
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