【正文】 校占地面積總建筑面積建筑物占地面積發(fā)展備用地道路廣場面積綠地面積體育運(yùn)動(dòng)用地建筑密度容積率綠化率m2m2m2m2m2m2%%%70326311200097000308030合 1055 畝 土建工程 建筑結(jié)構(gòu)與裝飾設(shè)計(jì)依據(jù)建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)依據(jù)建設(shè)單位提供的相關(guān)資料，按照國家現(xiàn)行的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 綠化及景觀設(shè)計(jì)根據(jù)總體規(guī)劃方案和道路系統(tǒng)的布置，在綠化組織上采用點(diǎn)、線、面相結(jié)合的平面及空間綠化方式。線形干道則連接環(huán)路與學(xué)校輔助出口，主要承擔(dān)住宿學(xué)生交通及后勤30運(yùn)輸功能。發(fā)展備用地：校區(qū)的西北角預(yù)留 萬 m2的發(fā)展備用地，為學(xué)校未來的發(fā)展留有空間，使未來的發(fā)展不破壞現(xiàn)有的格局?？紤]學(xué)生需求，分散布置羽毛球、乒乓球等活動(dòng)場地。教學(xué)樓位于學(xué)校主入口的東側(cè)，突出其標(biāo)志性建筑的核心地位，體現(xiàn)中原建筑的大氣，展現(xiàn)校園的教學(xué)氛圍和獨(dú)特的文化品位，沿景觀步行帶形成節(jié)奏和韻律感。本規(guī)劃以人為中心，考慮人的動(dòng)線、視線，營造多層次、多形式的校園交流場所空間，分為：教學(xué)組團(tuán)中心公共交流空間、各專業(yè)組團(tuán)中心交流空間、學(xué)生生活交流空間等類型，既有利于校園師生的不同層次的交流、學(xué)習(xí)，也有利于各專業(yè)之間的互相交流、資源共享，更有利于提高教學(xué)、管理水平。充分協(xié)調(diào)規(guī)劃區(qū)外部環(huán)境條件，統(tǒng)籌安排，形成彈性規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)高等職業(yè)院校建設(shè)模式。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷白色調(diào)和漆。以統(tǒng)一為基調(diào)，在統(tǒng)一中求變化。宿舍樓的主體均為 6 層，主要以標(biāo)準(zhǔn)宿舍（長 6m，寬 3m）為主，同時(shí)每層配有 2 個(gè)公共衛(wèi)生間。建筑物采用樹狀分布的設(shè)計(jì)，建筑物主入口位于建筑物南側(cè)，連接到公寓區(qū)的中心環(huán)路上，與校區(qū)東西向的主通道相連接，周邊由綠化、道路與教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和城市道路相隔開，形成了一個(gè)良好的學(xué)生休息的區(qū)域。屋面采用鋼性防水，雨水管ф110PVC。外裝飾柱面采用貼灰白色面磚，墻采用灰白色霹靂磚。主入口兩側(cè)通體覆以玻璃，以雙柱構(gòu)架支撐，晶瑩26剔透。整個(gè)實(shí)驗(yàn)樓的平面交通由主入口、次主入口、以及廊道構(gòu)成。主要布置實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、實(shí)訓(xùn)車間等。實(shí)驗(yàn)樓（1）綜述實(shí)驗(yàn)樓位于整個(gè)校區(qū)的東南角，是學(xué)校的標(biāo)志性建筑之一。窗戶均為白色塑鋼材料，其中陽面為通窗，窗下均設(shè)壁柜，門為25夾板門。（3）建筑裝飾建筑物總體以樸素的灰、白為基調(diào)，現(xiàn)代建筑造型、材料，既充滿個(gè)性，又積極配合整體環(huán)境次序的要求。（2）建筑空間教學(xué)樓主要以標(biāo)準(zhǔn)教室（長 9m，寬 9m）、小教室（長 9m，寬 ）、合班教室（長 18m，寬 12m）三類教室為主，同時(shí)一、二層配有階梯教室。 設(shè)計(jì)思路校區(qū)建設(shè)以對地域文化的挖掘和解讀為本次建筑設(shè)計(jì)的觸發(fā)點(diǎn)，其基本精神和特點(diǎn)為：延續(xù)性和包容性；剛健勤勞，自強(qiáng)不息；崇尚和諧；崇德重教，開拓創(chuàng)新。（3）地域化、信息化：綜合某省的地域文化特點(diǎn)，在校園的建設(shè)上體現(xiàn)地域風(fēng)貌、強(qiáng)調(diào)校園文化品質(zhì)、注重文化含量、營造濃厚的文化氛圍、體現(xiàn)校園的人文情懷、育人功能。 建設(shè)項(xiàng)目一覽表 單位：m2序號一項(xiàng)目名稱主要建筑物建筑面積1 教學(xué)樓2 圖書館3 實(shí)驗(yàn)樓4 辦公樓5 學(xué)生公寓6 學(xué)生餐廳7 禮堂8 體育館9 后勤及附屬用房280004200800060004800090003600430090010二三合計(jì)公用工程總圖工程112000主要包括供配電、供暖、通信、消防、環(huán)保等工程。22 建設(shè)內(nèi)容第五章 主要建設(shè)方案某電子電路技術(shù)學(xué)院校區(qū)采用現(xiàn)代教學(xué)模式和自然環(huán)境相結(jié)合的設(shè)計(jì)手法。排水校區(qū)內(nèi)的排水體制采用雨污分流制，擬建場地周圍雨、污管網(wǎng)已敷設(shè)完成，經(jīng)收集處理后排入城市排水管網(wǎng)，可滿足項(xiàng)目排水需要。水質(zhì)類型為中性，對混凝土不具有腐蝕性。此層未揭穿，最大揭露厚度 1,20m，在局部位置，本層上部有 — 的中粗砂。濕——飽和，可——硬塑狀。稍濕——濕（東部部分地區(qū)的含水量明顯高于其它部位），堅(jiān)硬——硬塑狀（東部部分地區(qū)為可——軟塑狀）。濕，硬塑——堅(jiān)硬狀，具中等壓縮性。某交通發(fā)達(dá)，京廣鐵路、107 國道、京珠高速縱穿南北，鶴濮高速、壺臺公路橫貫東西，交通便利，19是豫北地區(qū)經(jīng)濟(jì)和交通中心，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。周邊交通便利，環(huán)境優(yōu)美?？偨ㄔO(shè)面積 萬㎡。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)心理健康教育，不斷把“三理”教育引向深入。四是要根據(jù)各自特點(diǎn)，大力開展各具特色、積極向上的班級文化、系科文化、宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，共同打造健康、文明、平安、和諧的校園文化氛圍。要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從教學(xué)、管理、服務(wù)各個(gè)方面入手，時(shí)刻不忘去激勵(lì)學(xué)生立志成才、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮學(xué)17習(xí)、教會學(xué)生學(xué)會做人，從而形成良好的育人環(huán)境和濃重的育人氛圍，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 規(guī)章文化建設(shè)建立嚴(yán)格的科學(xué)管理制度，在遵守校規(guī)的前提下，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。 學(xué)生為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一流人才的目標(biāo)，注意入學(xué)新生質(zhì)量，堅(jiān)持入學(xué)考試，擇優(yōu)錄取。同時(shí)充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會的作用，保持與行業(yè)、企業(yè)政府職能部門和社會各界不同層面密切聯(lián)系與合作，定期進(jìn)行人才需求的市場調(diào)查和人才預(yù)測，及時(shí)了解人才培養(yǎng)需求，深化課程改革，適時(shí)調(diào)整專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，做到專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)不斷適應(yīng)社會發(fā)展需要。人才是強(qiáng)校之本。建立招生、教學(xué)、就業(yè)良性循環(huán)鏈，走招生職業(yè)化、教學(xué)專門化、就業(yè)社會化的創(chuàng)新之路。根據(jù)市場需要，不斷地對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整、改造、拓寬、新建。在機(jī)電工程學(xué)院內(nèi)部體制機(jī)制上進(jìn)行改革，實(shí)行以專業(yè)教學(xué)部為單位，教學(xué)、科研、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)就業(yè)一體化的管理模式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生和教學(xué)為中心的管理重點(diǎn)下移；在專業(yè)建設(shè)上，開一個(gè)專業(yè)，辦一個(gè)實(shí)體，興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)一個(gè)品牌，通過校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，吃百家飯，走聯(lián)合路。2008 年，該院在某省第一屆高職院校技能大賽中模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和電氣自動(dòng)化專業(yè)分別取得第一名、第二名和第三名的優(yōu)異成績，其中，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)代表我省參加全國技能大賽取得第二名?，F(xiàn)充分利用機(jī)電工程學(xué)院在電子電路行業(yè)的工作基礎(chǔ)和市場基礎(chǔ)，由機(jī)電工程學(xué)院承建一所專門為電子電路行業(yè)培養(yǎng)人才的高職院?！畴娮与娐芳夹g(shù)學(xué)院，必將為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展和繁榮職業(yè)教育發(fā)揮積極的作用。 承辦單位概況 本項(xiàng)目承辦單位機(jī)電工程學(xué)院是經(jīng)某省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的一所高等職業(yè)院?！陈殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的二級學(xué)院。為保證電子電路行業(yè)持續(xù)繁榮，振興我國制造業(yè)，興辦一所面向行業(yè)的高職院校迫在眉睫。 電子電路行業(yè)發(fā)展的需要?？梢姶罅Πl(fā)展職業(yè)教育，加大職業(yè)教育投資力度、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模已迫在眉睫。 項(xiàng)目建設(shè)必要性 本項(xiàng)目建設(shè)是推動(dòng)科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)某經(jīng)10濟(jì)跨越式發(fā)展的需要。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育,對于加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。其中一項(xiàng)措施是：加快醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化等社會事業(yè)發(fā)展。“十一五”期間，爭取為社會輸送 200 多萬名中職學(xué)校畢業(yè)生，80 多萬名高職院校畢業(yè)生。通過加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，狠抓就業(yè)、質(zhì)量效益和招生三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展。根據(jù)某省統(tǒng)計(jì)年鑒顯示，目前某省人口平均受教育年限不足 8 年，專業(yè)技術(shù)人員僅占全省人口的 1‰。深化職業(yè)教育管理體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的機(jī)制，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式。教育部吳啟迪副部長強(qiáng)調(diào)：“十一五”期間，國家要在職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成 2000 個(gè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，并通過這些基地的示范作用，引導(dǎo)全國 15000 多所職業(yè)院校，推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，帶動(dòng)近 20 余萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)為 2000 余萬名在校生提供實(shí)訓(xùn)條件。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)。我國的國情和所處的歷史階段決定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才的要求是多樣化的，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進(jìn)行技術(shù)傳播和技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。項(xiàng)目社會效益、環(huán)境效益良好，項(xiàng)目可行。 項(xiàng)目結(jié)論該項(xiàng)目建設(shè)符合國家產(chǎn)業(yè)政策及區(qū)域發(fā)展方向，并得到當(dāng)?shù)卣母叨戎匾?，前期工作?zhǔn)備就緒。學(xué)?？偨ㄔO(shè)用地 萬 m2，約 1055 畝，總建筑面積 萬 m2，分為教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活和發(fā)展備用地四個(gè)功能區(qū)。 建設(shè)規(guī)模根據(jù)某電子電路技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，依照省教委有關(guān)文件及標(biāo)準(zhǔn)，確定本項(xiàng)目為某電子電路技術(shù)學(xué)院校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目全部教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。但大而不強(qiáng)，尤其在職工技能水平、研發(fā)等方面與世界先進(jìn)國家還有相當(dāng)差距，電子電路行業(yè)急需要強(qiáng)大的人才支持、培訓(xùn)支持和科技研發(fā)支持。優(yōu)先發(fā)展教育。職業(yè)院校辦學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和人才培養(yǎng)水平達(dá)到省內(nèi)一流水平，把某建成省職業(yè)教育示范區(qū)。因此，某市三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)能不能順利推進(jìn)，能不能“立”起來、做大做強(qiáng)，關(guān)鍵在于職工的素質(zhì)和職工的技能。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性某市目前發(fā)展大工業(yè)、建設(shè)大城市、興辦大職教支撐發(fā)展的需2要。 研究工作范圍該項(xiàng)目通過對某電子電路技術(shù)學(xué)院校區(qū)建設(shè)的可行性研究，就項(xiàng)目的建設(shè)背景、必要性、建設(shè)規(guī)模、辦學(xué)思想和方法、建設(shè)內(nèi)容、勞動(dòng)定員、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度、投資估算和資金籌措等方面進(jìn)行合理分析，為決策部門和項(xiàng)目實(shí)施單位提供可靠依據(jù)。某市現(xiàn)有工人中技術(shù)工人僅占 20%左右，遠(yuǎn)低于全省 45%的平均水平，而且其中多數(shù)是初級工，與某市的實(shí)際用工需求相比缺口較大，特別是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技工更是緊缺。市職業(yè)教育園區(qū)規(guī)劃土地 8000 畝，到 2020 年，全市建成2 所以上本科院校，建成 23 所?？圃盒?；5000 人以上重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到 5 所，1000 人以上中等職業(yè)學(xué)校不少于 10 所，職業(yè)院校在校生規(guī)模穩(wěn)定在 10 萬人左右。其中一項(xiàng)措施是：加快醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化等社會事業(yè)發(fā)展。2006 年起中國電子電路產(chǎn)量、產(chǎn)值居全球第一。專業(yè)設(shè)置有電子電路、微電子及設(shè)備、機(jī)械加工等五大門類 20 個(gè)專業(yè)。 建設(shè)內(nèi)容某電子電路技術(shù)學(xué)院校區(qū)采用現(xiàn)代教學(xué)模式和自然環(huán)境相結(jié)4合的設(shè)計(jì)手法。融資方案：學(xué)校通過申請中央專項(xiàng)資金及地方政府配套解決。通過本項(xiàng)目建設(shè)，將大幅度改善教學(xué)條件、增加招生規(guī)模、壯大該校實(shí)力、提高學(xué)校知名度，滿足人民群眾日益增長的需求，為某市的經(jīng)濟(jì)騰飛提供強(qiáng)有力的支持和人力資源保障。二十一世紀(jì)，我國既需要發(fā)展知識密集型產(chǎn)業(yè)，也仍然需要發(fā)展各種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。并決定“十一五”期間中央財(cái)政對職業(yè)教育投入100 億元，重點(diǎn)用于支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，進(jìn)一步理順職業(yè)教育管理體制，形成齊抓共管的格局。要重點(diǎn)發(fā)展職業(yè)教育，健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。造成這種狀況很重要一個(gè)原因是某省的教育事業(yè)還不夠發(fā)達(dá)，人口整體8素質(zhì)還不夠高。把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。同時(shí)，要擴(kuò)大高級技工、技師培養(yǎng)規(guī)模。11 月 12 日，根據(jù)9某省委、省政府部署，圍繞貫徹落實(shí)中央精神，結(jié)合某省實(shí)際，省發(fā)展改革委初步提出了十項(xiàng)擴(kuò)大內(nèi)需、保增長舉措，以不斷推動(dòng)河南省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。因此可見，職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，將作為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。職業(yè)院校辦學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和人才培養(yǎng)水平達(dá)到省內(nèi)一流水平，把某建成省職業(yè)教育示范區(qū)。提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑之一，要靠職業(yè)技術(shù)教育。并且某市政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，目前應(yīng)該充分利用國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策支持，搶抓國家把某做為全國職教改革試驗(yàn)區(qū)、某將某做為省職教示范區(qū)的良好機(jī)遇，把某乃至某的職業(yè)教育在規(guī)模和水平上進(jìn)行質(zhì)的提