【正文】 山西大學(xué)計(jì)算機(jī) 碩士 嵌入式技術(shù)及 應(yīng)用 專職 16 王曉艷 女 2 講師 蘭州大學(xué)數(shù)據(jù)挖 掘碩士 雙師 C/C++程序設(shè)計(jì) 專職 17 王旭華 男 41 講師 同濟(jì)大學(xué)軟件 工程工程碩 士 雙師 傳感器技術(shù) 專職 18 張娟萍 女 29 助講 中北大學(xué)計(jì)算機(jī)工程碩士 (在讀 ) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)管理與維護(hù) 專職 19 王二輝 男 45 高工 北理工碩士 RFID 技術(shù)應(yīng)用 兼職 20 徐鵬 男 38 高工 北京郵電大學(xué) 碩士 無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 兼職 序號(hào) 課程名稱 課程 總學(xué)時(shí) 課程 周學(xué)時(shí) 授課教 師 授課學(xué)期 1 嵌入式技術(shù)及應(yīng)用 72 4 李聯(lián)斌 2 2 嵌入式操作系統(tǒng) 64 4 王曉霞 2 3 C/C++程序設(shè)計(jì) 64 4 郝曉紅 2 4 Java 程序設(shè)計(jì) 64 4 申銳 4 5 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用 68 4 馬麗香 4 6 RFID 技術(shù)及應(yīng)用 72 4 王二輝 4 7 電子技術(shù)基礎(chǔ) 64 4 梁棟 2 8 傳感器技術(shù) 72 4 王旭華 3 9 數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 72 4 張錚 4 10 網(wǎng)絡(luò)組建與綜合布線技術(shù) 72 4 楊芳 5 11 Zigbee 技術(shù) 應(yīng)用 72 4 邊倩 3 12 無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 72 4 徐鵬 3 13 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成 72 4 董大明 5 14 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)管理與維護(hù) 72 4 劉軍 5 專業(yè)名稱 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 開(kāi)辦經(jīng)費(fèi) 100 萬(wàn)元 申報(bào)專業(yè)副高及以上職稱 (在崗 )人數(shù) 11 人 其中該專業(yè) 專職在崗人數(shù) 7 人 其中校內(nèi) 兼職人數(shù) 2 其中校外兼職人數(shù) 3 可用于新專業(yè)的 教學(xué)圖書（萬(wàn)冊(cè)） 可用于該專業(yè)的 教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備 （千元以上） 61（臺(tái)） 總 價(jià) 值 （萬(wàn)元） 400 序 號(hào) 主要教學(xué)設(shè)備名稱（限 20 項(xiàng)） 型 號(hào) 規(guī) 格 臺(tái)(件 ) 購(gòu) 入 時(shí) 間 1 物聯(lián)網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)室 21 2020 年 2 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)專用機(jī)房 40 2020 年 3 物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實(shí)訓(xùn)室 25 2020 年 4 網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 40 2020 年 5 綜合布線實(shí)訓(xùn)室 8 2020 年 6 電工實(shí)訓(xùn)室 5 2020 年 7 電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 8 2020 年 8 電視墻 監(jiān)控中控實(shí)訓(xùn)室 1 1999 年 9 交通 智能控制實(shí)訓(xùn)室 （在建） 15 2020 年 10 高速公路收費(fèi)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 （在建） 2 2020 年 學(xué)校近三年被批準(zhǔn)設(shè)立的新增專業(yè)情況 序 號(hào) 專 業(yè) 代 碼 專 業(yè) 名 稱 設(shè)置年度 1 520206（晉） 工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 2020 年 2 560302 地下工程與隧道工程技術(shù) 2020 年 3 520205 交通安全與智能控制 2020 年 4 620206 會(huì)計(jì)與審計(jì) 2020 年 5 620207 保險(xiǎn)實(shí)務(wù)（機(jī)動(dòng)車方向） 2020 年 6 7 8 9 10 11 12 學(xué)校本年度擬增設(shè)專業(yè)情況 序 號(hào) 專 業(yè) 代 碼 專 業(yè) 名 稱 1 560301 建筑工程技術(shù) 2 580102 機(jī)械制造與自動(dòng)化 3 580202 電氣 自動(dòng)化技術(shù) 4 590129 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) （晉） 山西省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 項(xiàng)目組： 劉國(guó)峰（組長(zhǎng)）、辛伯宇、任佳麗、申銳 摘要： 在全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)風(fēng)起云涌之時(shí)，山西省政府將把物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要助推器，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的需求已成為產(chǎn)業(yè)如 何迅速展開(kāi)、產(chǎn)品市場(chǎng)應(yīng)用的制約因素之一。 目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共 2 項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目 2 項(xiàng)。 近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共 10 萬(wàn)元，年均 3 萬(wàn)元。 集中實(shí)踐課程的成績(jī)單獨(dú)登記，校內(nèi)集中實(shí)踐課程每周按 34 學(xué)時(shí)計(jì)算，校外畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)每周按 40 學(xué)時(shí)計(jì)算。 實(shí)用英語(yǔ) B 級(jí)證書 必修課考核成績(jī)?nèi)亢细?，總學(xué)分達(dá)到 173 分，選修課 10 學(xué)分。國(guó)內(nèi) 一個(gè)普遍被認(rèn)同的定義是：以應(yīng)用為中心、以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)、軟件硬件可裁剪、適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴(yán)格要求的專用 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 。 就業(yè)指導(dǎo)（ 32學(xué)時(shí)） （二）專業(yè)必修課 序號(hào) 課程名稱 課程 總學(xué)時(shí) 課程 周學(xué)時(shí) 授課教師 授課學(xué)期 1 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（ C 語(yǔ)言） 64 6 2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論 44 4 3 電子技術(shù) 56 4 4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 56 4 5 JAVA 程序設(shè)計(jì) 48 4 6 RFID 系統(tǒng)原理 56 4 8 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 84 6 9 單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用 * 60 ４ 10 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試 * 60 4 11 無(wú)線組網(wǎng)技術(shù) 90 4 12 智能交通 * 90 ６ 13 RFID 系統(tǒng)安裝與調(diào)試 * 90 ６ （三） 專業(yè) 限選課 TransModler（ 72 課時(shí)） 本課程主要介紹交通仿真，從微觀、中觀、宏觀的角度對(duì)城市交通等交通類型進(jìn)行仿真，是學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)城市智能交通的必備利器。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，具備基本的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力。 六、理論課課程設(shè)置及時(shí)間分配 (一 )公共必修課 “兩課”（ 90 學(xué)時(shí)） “兩課”特指 馬 克思主義理論與思想品德 兩門 課程 的簡(jiǎn)稱，主要講授馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、思想品德、法律、國(guó)情、職業(yè)道德等內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助學(xué)生 運(yùn)用 馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，培養(yǎng)學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義法制觀念和法 紀(jì) 意識(shí)，使學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì) 。 畢業(yè)實(shí)習(xí)（生 產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)） 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際工作中，印證書本上所學(xué)到的理論知識(shí)，加深理解，從而得到鞏固與提高。 無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)， 學(xué)習(xí)安裝和使用 WSN，練習(xí)傳感網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和原理，加深學(xué)生對(duì)傳感網(wǎng)絡(luò)基本工作原理和實(shí)現(xiàn)方法的理解。 （二）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn) 數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)、模擬電路實(shí)訓(xùn) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn) 可以加深對(duì)數(shù)字電路和模擬電路基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本數(shù)字器件功能的理解，還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單邏輯設(shè)計(jì)、根據(jù)手冊(cè)選用集成電路、正確使用儀表以及初步學(xué)會(huì)檢查和排除故障的方法。 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 主要包括 SQL、 SQLServer2020 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、表、視圖、查詢、存儲(chǔ)過(guò)程，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份、恢復(fù)管理等。 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用設(shè)計(jì) 本課程主要介紹無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，包括： WSN 基本概念， WSN 的 MAC 技術(shù)， WSN路由技術(shù)， WSN 可靠傳輸技術(shù)， WSN 數(shù)據(jù)融合技術(shù)， WSN 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 本課程主要講述 C 語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境介紹，順序程序設(shè)計(jì)，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，循環(huán)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組、函數(shù)、指針，結(jié)構(gòu)體與共用體，位運(yùn)算，文件。 2) 具有 較強(qiáng)的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 ； 3) 具備好品德、好技能、好使用、好形象的職業(yè)素質(zhì) ； 4) 具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì) ； 5) 具有 正確的審美觀念和良好情操； 6) 具有良好的人文素養(yǎng)和高尚的人文精神。以鍛造學(xué)生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉獻(xiàn)、能合作”五種優(yōu)秀品格為宗旨，不斷推進(jìn)高職教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，拓展學(xué)生活動(dòng)空間，豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力不斷提 高，打造出廣為社會(huì)認(rèn)可的畢業(yè)生品牌。 校企結(jié)合、注重實(shí)戰(zhàn)的“三段式”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式 在充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件搞好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推行與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)際工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，不斷探索校企合作的新路子，把“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，逐步形成了以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)的“一年級(jí)學(xué)習(xí)、二年級(jí)短期實(shí)習(xí)、三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)”的“三段式”實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式。 在課程體系上嘗試和探索以工作過(guò)程為導(dǎo)向 的專業(yè)課程體系，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供了更多的發(fā)展空間。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證書教育和培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定要求者，頒發(fā)給職業(yè)資格證書。針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群的實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，建設(shè)好一批先進(jìn)實(shí)用的職業(yè)課程模塊，按需教學(xué)、按需培養(yǎng)。聘請(qǐng)行業(yè)專家和技術(shù)骨干為兼職教師，同時(shí)經(jīng)常安排教師下企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。當(dāng)然，今后我們要繼續(xù)加大專業(yè)建設(shè)投入力度，挖掘教學(xué)潛力，促進(jìn)教研教改，踏踏實(shí)實(shí)地做好專業(yè)的各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作，積極而又穩(wěn)妥地開(kāi)設(shè)新專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。 交通、旅游和輕工業(yè)方面一直是支柱產(chǎn)業(yè)，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)這些行業(yè)的影響也是巨大的，出現(xiàn)了很多智能交通（現(xiàn)代物流）、智慧旅游以及智能防偽等諸多技術(shù)；同時(shí)，山西擁有豐富的礦產(chǎn)資源，而目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)對(duì)礦產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)生了比較大影響，各類傳感網(wǎng)技術(shù)在井下定位、搜救和通信系統(tǒng)中已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用。 從專業(yè)論證定名、確立培養(yǎng)方向、構(gòu)建課程體系、組織教學(xué)與實(shí)訓(xùn)等一整套總體設(shè)計(jì)方案，經(jīng)過(guò)專題調(diào)研、反復(fù)論證，根據(jù)專業(yè)開(kāi)設(shè)的基本要求，搞好專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學(xué)提供條件。 6 名專業(yè)教師中副教授 6 人，教師中取得碩士學(xué)位 18 人 （含在讀） ，全部主講教師符合崗位資格要求，形成了一支具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，能勝任本專業(yè)教學(xué)任務(wù)并比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。我系有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，職稱結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合、教研成果豐碩。 信息工程系正與神州數(shù)碼、山西四和在網(wǎng)絡(luò)、智能交通及物聯(lián)網(wǎng)方面進(jìn)行合作，學(xué)院于 2020 年掛牌成為思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院。而且憑借著計(jì)算機(jī)與機(jī)電專業(yè)雄厚的師資力量和優(yōu)越的辦學(xué)條件。教師隊(duì)伍特點(diǎn)是知識(shí)結(jié)構(gòu)新、富有朝氣、創(chuàng)新能力強(qiáng)。 2020 年 5 月經(jīng)省政府批準(zhǔn)升格為山西文通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。交通廳把學(xué)院列為建設(shè)重點(diǎn)給予政策傾斜，僅 “ 九五 ” 期間對(duì)學(xué)院的投資就達(dá) 6000 萬(wàn)元。 二、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì) “夯基礎(chǔ)，抓內(nèi)涵，強(qiáng)特色，創(chuàng)一流”的總體思路，積極推進(jìn)教學(xué)改革，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明 改革開(kāi)放以來(lái)， 學(xué)院 適應(yīng)社會(huì)挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)能力大為加強(qiáng)。 6 物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)工程師 具有軟件開(kāi)發(fā)能力，熟悉各種物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的工作原理，掌握接口開(kāi)發(fā)技巧。 2 物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)員 具備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握其網(wǎng)絡(luò)組建的基本技能。 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為信息化產(chǎn)業(yè)，屬于 IT行業(yè)。下面列舉幾個(gè)重點(diǎn)的領(lǐng)域未來(lái) 5 年對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求量（我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求與現(xiàn)狀 .出自教育部信息中心 全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)認(rèn)證項(xiàng)目辦公室 . 智能交通 20萬(wàn) 智能物流 20萬(wàn) 智能電網(wǎng) 100 萬(wàn) 智能醫(yī)療 100 萬(wàn) 智能工業(yè) 50萬(wàn) 智能農(nóng)業(yè) 1000 萬(wàn) 物聯(lián)網(wǎng)人才需求結(jié)構(gòu)圖 物聯(lián)網(wǎng)崗位列表及技能要求如下表所示： 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，很多技術(shù)都會(huì)日新月異，因此企 業(yè)要求從業(yè)人員必須具備很好的學(xué)習(xí)能力，特別是要具備一定的對(duì)新技術(shù)、新服務(wù)變化的敏感性 。 同時(shí)，山西豐富的旅游資源也是一個(gè)重要方向，依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù)、監(jiān)測(cè)技術(shù)，能夠在旅游方面提供更好的服務(wù)。目前已形成以鐵路、公路為主，航空為輔的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，成為華北乃至全國(guó)的重要交通樞紐。 山西省地處 華北 西部的 黃土高原 東翼 , 地形 較為復(fù)雜，境內(nèi)有 山地 、 丘陵 、 高 原 、 盆地 、 臺(tái)地等多種地貌類型。 2020 年 3 月5 日，溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中，將“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用”明確納入重點(diǎn)振興產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后的第三次信息時(shí)代大革命。 注： 專業(yè)平均年招生規(guī)模 =學(xué)校年高職招生數(shù) 247。 學(xué)院現(xiàn)有公路、工程管理、車輛工程、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、機(jī)械工程 6個(gè)教學(xué)系 22 個(gè)高職類專業(yè)，涵蓋公路、工程管理、汽車、交通網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、交通經(jīng)濟(jì)等交通運(yùn)輸領(lǐng)域。 專業(yè)代碼 590129 專業(yè)全稱 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 修業(yè)年限 3 年 所屬專業(yè)大類及二級(jí) 類 59 電子信息大類 5901 計(jì)算機(jī)類 學(xué)校舉辦高職 教育的年份 1999 年 現(xiàn)有高職專業(yè)（個(gè)） 22 個(gè) 學(xué)校招生面向