招聘配置案例分析及簡歷篩選技巧-全文預覽
【正文】 保安4 (4)2 (2)4 (4)3 (3)1 (1)備注：（1）為根據第四步驟得出的排序結構，（2）為根據第六步驟得出的排序結果確定崗位薪酬等級工資水平心理要求身體要求技術要求責任工作環(huán)境20 起重工起重工30 沖床工40 焊工保安保安焊工60 保安80 沖床工 120保安 130 沖床工 140起重工保安 160沖床工 180 起重工 200 起重工沖床工焊工 300 焊工 400焊工 將其他非關鍵崗位與關鍵崗位按照評價要素進行比較比如：確定板工的薪酬心理要求：在保安和起重工之間 130元身體要求：同起重工 200元技術要求：保安之下 30元職 責：高于沖床工 90元 工作條件：焊工和保安之間 50元合 計： 500 元要素比較法（舉例）要素計點法 選擇關鍵評價要素和權重，對各要素劃分等級，并分別賦予分值，然后對每個崗位進行評估。——其他：獲獎情況。其中招募包括：了解合格應聘者的來源。此目標已經確定（即會計人員和一般管理人員） 招聘前提：一是人力資源規(guī)劃。同時，由于校園招聘作為一種特殊的招聘形式，它與其他社會招聘形式相比又具有很多優(yōu)勢，如學生可塑性強；選擇余地大，候選人專業(yè)多樣化，可滿足企業(yè)多方面的需求；招募的成本低，有助
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