跨越式跳高公開課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 階段。（3）助跑35步起跳跨越低桿練習(xí)，這主要讓學(xué)生體會助跑、踏跳、擺腿、動作的協(xié)調(diào)。頂氣球游戲準(zhǔn)備活動采取頭頂氣球的游戲，鍛煉學(xué)生的彈跳能力，準(zhǔn)備部分的設(shè)計，簡單易操作，針對性強，使學(xué)生輕松達到運動準(zhǔn)備的目的，為后面的課做好生理和心理的準(zhǔn)備。（一）激發(fā)學(xué)生興趣、熱身與導(dǎo)入階段。通過：（1）看圖解自主學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點、難點由于是初學(xué)內(nèi)容，根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特征及教材特點，我將教學(xué)的難點放在直腿擺動依次跨跳過竿的動作方法上。屬于下肢運動，為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)動作技術(shù)和提高學(xué)習(xí)興趣，我首先采用了用頂氣球的方式來鍛煉學(xué)生彈跳能力，同時也用利用氣球來幫助學(xué)生做單腳起跳的動作，為后面的跨越式跳高的起跳做準(zhǔn)備。 專業(yè)資料分享 《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計一、教材分析跨越式跳高學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握的基本各種跳躍能力的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步掌握跳高技術(shù)的基本知識?？缭绞教呤潜菊n重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容跨越式跳高三、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)以上對本課時教學(xué)活動課程資源的分析，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：認知目標(biāo)：初步建立跨越式跳高的運動概念，讓學(xué)生了解跨越式跳高的基本動作形式技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能理解技術(shù)動作，70%的學(xué)生能在學(xué)習(xí)之后初步作出擺動一次過竿的動作 情感目標(biāo)：學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價，體驗運動的樂趣和成功的愉悅。在教學(xué)方法上，我計劃使用講解示范法、圖示法、游戲法等教法。使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性六、教學(xué)程序我將本課將本課分為：導(dǎo)入與熱身；實踐與提高；調(diào)解與評價等3個階段。④宣布本課目標(biāo)及內(nèi)容并強調(diào)安全意識。（2）騰空飛腳，主要讓學(xué)生體驗騰空動作。使學(xué)生有意識地支配下肢動作，培養(yǎng)其靈活性和柔韌性?！犊缭绞教摺方贪附虒W(xué)內(nèi)容跳躍練習(xí)：頂氣球 跨越式跳高教學(xué)目標(biāo)初步建立跨越式跳高的運動概念，讓學(xué)生了解跨越式跳高的基本動作形式發(fā)展學(xué)生腿部力量，提高彈跳能力，80%的學(xué)生能在學(xué)習(xí)之后初步作出擺動一次過竿的動作促進學(xué)生間團結(jié)協(xié)作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，能在游戲中獲得樂趣和技能培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢、果斷和相互合作的意志品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的競爭意識。學(xué)生活動：
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