跨越式跳高教學(xué)方法-全文預(yù)覽
【正文】 生的積極性和主動(dòng)性六、教學(xué)程序我將本課分為：激發(fā)興趣、熱身與導(dǎo)入；師生互動(dòng)，自我展示與評(píng)價(jià)；身心恢復(fù)等3個(gè)階段。學(xué)生在跨越式跳高練習(xí)中常出現(xiàn)助跑不積極、起跳不充分、擺動(dòng)腿和兩臂的配合不夠協(xié)調(diào)等毛病，我確定本課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)為：助跑、起跳動(dòng)作的連貫五、教法和學(xué)法在本課時(shí)教學(xué)中，采用了多交流多練習(xí)的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面對(duì)著主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)生，我給自己定的任務(wù)是：引導(dǎo)學(xué)生參與，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)以上對(duì)本課時(shí)教學(xué)活動(dòng)課程資源的分析，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為： ，多數(shù)同學(xué)在過(guò)竿時(shí)能做出擺動(dòng)腿移髖動(dòng)作，部分同學(xué)能完成落地時(shí)身體側(cè)對(duì)竿動(dòng)作。二、教學(xué)內(nèi)容：（1）跨越式跳高?？缭绞教甙磩?dòng)作結(jié)構(gòu)可以分為助跑、起跳、過(guò)竿和落地四部分。七、場(chǎng)地器材：跳高架8付、橡皮筋4條、錄音機(jī)1臺(tái)、海綿墊12張。實(shí)施步驟： 1開(kāi)始部分，約5分鐘 2準(zhǔn)備部分，約2分鐘 3基本部分 約27分鐘 4結(jié)束放松游戲部分，約3分鐘六、預(yù)計(jì)課的效果：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。用游戲活動(dòng)的方法開(kāi)展教學(xué)。四、說(shuō)教法與學(xué)法 教法與學(xué)法是教學(xué)過(guò)程中一對(duì)不可分割的整體。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)以及學(xué)生的跳躍基礎(chǔ)，結(jié)合教材的作用，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是按水平四《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的。理論依據(jù)：因跳高技術(shù)是一個(gè)需要完整動(dòng)作過(guò)程，如果跑、起跳、過(guò)桿、落地不連貫，不能協(xié)調(diào)完成，那么整個(gè)跳高技術(shù)就不能掌握，就不能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，所以定它為難點(diǎn)。（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)：跨越式跳高技術(shù)并不復(fù)雜，學(xué)生基本有了些跳高技術(shù)，但都比較自然隨意。《跨越式跳高》是《體育與健康》課程（人教版）第二冊(cè)跳躍單元內(nèi)容之一。第三篇：跨越式跳高說(shuō)課稿跨越式跳高說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容：，：在“以人為本，健康第一”的教育思想指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)器材、設(shè)施來(lái)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、民主、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后許多同事給了我一些好的建議：組織教學(xué)要多元化，讓更多的孩子能體會(huì)成功的喜悅。接下來(lái)我再設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，傳遞爆破筒，同時(shí)充分運(yùn)用體操棒，做到一物多用。在課的準(zhǔn)備部分設(shè)計(jì)了找朋友的游戲和棒操，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也達(dá)到了熱身的目的；接著運(yùn)用體操棒原地進(jìn)行跨越式跳高起跳、過(guò)竿的輔助練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到過(guò)竿的技術(shù)要點(diǎn)。我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是教材的游戲化處理。8．助跑五步跨越較高橫竿。預(yù)備姿勢(shì)是擺動(dòng)腿在前，站在起點(diǎn)上。竿的一端放于地面，另一端放在跳高架或木凳上。4．同上練習(xí)，但按教師的口令進(jìn)行，可分成四列橫(或縱)隊(duì)進(jìn)行比賽，以竿(棒)少掉地下的隊(duì)為優(yōu)勝。右手迅速按回竿上端。2．原地模仿跨越式過(guò)竿動(dòng)作練習(xí)。異側(cè)手扶肋木(或樹(shù)干)，擺動(dòng)腿以同側(cè)髖帶動(dòng)大腿前、后擺，同側(cè)臂配合腿的前擺，上擺至與肩平制動(dòng)。立正，右手按著豎立竹竿的上端，然后右腿向右外側(cè)踢擺，越過(guò)竿
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