【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)教案汾礦一中溫建華教學目標:、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。、稀硫酸以及金屬氧化物溶液間的置換反應(yīng)。,學會利用金屬與酸以及金屬化合物溶液通過“置換”推斷常見金屬活動性順序。、勤于動手的科學精神,發(fā)展求知欲和探究激情。(注:“置換反應(yīng)”概念的更深刻理解,于第二課時進行)教
2024-12-05 02:33
【摘要】學案設(shè)計:復查:審核:學科:化學年級:九年級課題:第(8)章(2)節(jié)《金屬的化學性質(zhì)》上課教師上課班級學生姓名一、學習目標1、知道鐵、銅、鋁等金屬與氧氣的反應(yīng)。2、初步認識常見金屬與酸、鹽溶液的置換反應(yīng)。3、能利用金屬活動順序解決實際問題。二、學法指導。。
2024-12-08 05:20
【摘要】第三章第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)同步練習一、選擇題:(本小題共6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個正確答案)1.金屬材料在人類社會的發(fā)展史上一直發(fā)揮著重要的作用。人類歷史上使用最早的金屬()A.銅B.鐵C.鋁D.鈦2.下列關(guān)于金屬的敘述中正確的是
2024-12-03 21:36
【摘要】高中化學必修一教學案課題金屬的化學性質(zhì)年級高中化學必修一授課對象授課教師劉時間2016年月日學習目標1、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力2、加深對基本的理解和對化學反應(yīng)規(guī)律的認識學習重點難點鈉的物理性質(zhì)和鈉的氧化 、鐵的化學性質(zhì)、Fe與水反應(yīng)原理、鋁和強堿的反應(yīng)教學過程S(歸納)第一
2025-04-17 12:36
【摘要】第一篇:課題2金屬的化學性質(zhì)教學設(shè)計(第3課時) 課題2金屬的化學性質(zhì)教學設(shè)計(第3課時) 河北武安市康城煤礦子弟學校王沛云 一、教學目標 ,對信息的歸納處理,獲取結(jié)論的科學方法。、態(tài)度與...
2024-11-09 22:46
【摘要】第三章金屬及其化合物金屬的化學性質(zhì)金屬共同的化學性質(zhì)2、金屬與酸反應(yīng):如:Fe+2HCl===FeCl2+H2↑3、金屬與一些鹽溶液反應(yīng):如:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu1、金屬與氧氣反應(yīng):如:2Mg+O2===2MgO點燃金屬的化學性質(zhì)
2025-08-16 01:14
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)第1課時金屬的化學性質(zhì)4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑Zn+H2SO
2025-06-18 17:22
【摘要】第一篇:1_金屬的化學性質(zhì)_教學設(shè)計_教案 教學準備 知識與技能: 1.了解金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。2.掌握鈉、鋁、鐵與氧氣的反應(yīng)。 ,會解釋鈉與水反應(yīng)的各種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。4.設(shè)計鐵與...
2025-10-12 13:03
【摘要】△點燃課題2金屬的化學性質(zhì)教學要求:1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。2.初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),以及與鹽酸的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。3.能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷,并能利用金屬活動順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題
2024-12-05 08:19
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)教學目標:1、知識目標1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)2)初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),以及與鹽溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。3)能用金屬活動順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行判斷,并能利用金屬活動順序表解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。2、過程與方法1)認識
【摘要】金屬的化學性質(zhì)反思性說課稿 在《金屬的化學性質(zhì)》一節(jié)課的教學中我設(shè)計了以下兩個主要教學環(huán)節(jié): 一、金屬與氧氣的反應(yīng); 二、金屬與酸的反應(yīng)。 通過教學,我做了以下反思: 一、對教學目標的反思 ...
2024-12-04 23:07
【摘要】第一篇:《金屬的化學性質(zhì)》的教學反思 在本節(jié)課的教學中,我是一邊學知識,一邊將知識應(yīng)用到實際問題中,在總結(jié)得出結(jié)論后,插入生活實踐問題,讓學生邊學邊用,使學生意識到學習是為了解決生活中的問題,化學與...
2024-11-09 12:54
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)教學目標1、知識與技能:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與鹽酸、稀硫酸以及化合物溶液的置換反應(yīng),認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。2、過程與方法:從學生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā),引導學生通過實驗探究和討論交流,體驗和掌握科學的方法,養(yǎng)成科學的
2024-11-18 17:13
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)教學目標知識和技能:(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。(2)初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),以及與鹽溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。(3)能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。過程和方法
【摘要】第10講金屬的化學性質(zhì)鹽城市初級中學季進明活動1用多種化學方法鑒別真假黃金友情提醒:真黃金就是金,假黃金為銅鋅合金試劑或方法如下:鎂在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒鋁制品表面形成保護膜南海1號沉船上的宋代文物?(1)鋅與稀硫酸(2)
2025-10-15 15:31