細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作資料教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能六、教法及學(xué)法（1）模型建構(gòu)和資料分析探究相結(jié)合（2）自學(xué)法與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖1．新課導(dǎo)入2．研究方法3．認(rèn)識結(jié)構(gòu)4．建構(gòu)模型5．了解功能6．概括知識課程小結(jié)放映視頻：蟻群內(nèi)的分工提問：蟻群屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次？生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是什么？通過類比的方法引入細(xì)胞內(nèi)也存在分工合作教師講述細(xì)胞器概念。學(xué)生看書思考，通過問題挑戰(zhàn)一了解細(xì)胞器的種類和名稱。本課是這一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，但內(nèi)容相對平淡，結(jié)構(gòu)較多，功能又是相對生疏的內(nèi)容，學(xué)生不容易理解，而且本課一共需講述8種細(xì)胞器，直接介紹結(jié)構(gòu)和功能，課程會比較散，沒有條理，學(xué)生也不容易掌握。是學(xué)生認(rèn)識細(xì)胞整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，在本章中占有重要地位。第2節(jié)包括“細(xì)胞器之間的分工”、“細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合”兩大部分。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路新課程標(biāo)準(zhǔn)
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