管理案例分析課程教學(xué)大綱-全文預(yù)覽
【正文】 撰寫的案例報告，該項作業(yè)要占學(xué)生最終成績考核成績較大比重。建議教師采用經(jīng)典的管理案例來為學(xué)生剖析案例，給學(xué)生啟發(fā)；并對學(xué)生每次的作業(yè)都要有具體的字數(shù)要求和格式要求。第二章 管理案例的分析方法本章教學(xué)內(nèi)容：一、管理案例分析的基本原則 理論和實際相結(jié)合創(chuàng)新性 歸納與分析 可操作性 二、案例分析的方法 討論法 角色扮演法 談判法 網(wǎng)絡(luò)分析法 實驗室法三、案例分析的過程環(huán)節(jié)；（1）分析形勢（2）確定問題（3）提出方案（4）預(yù)測結(jié)果（5）做出決策四、案例分析需注意的要點和常見問題；（1）辨析案例類型及顯示的主要信息；（2）明確案例所要解決的問題和目的；（3）思考分析的切入點；（4）提出解決方案；教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，重點掌握案例分析的原則、案例分析的方法，特別要學(xué)習(xí)熟練運用討論法、角色扮演法和談判法 ，這是分析案例的基本方法。題目類型大致可以采用配對、判斷、選擇、簡答、案例分析等形式?？己说哪康氖菣z查學(xué)員對課程基本原理、基本知識的掌握程度，檢測學(xué)員運用基本原理分析和解決社會問題的能力。形考作業(yè)形考作業(yè)是鞏固和檢驗學(xué)習(xí)效果的有效手段。輔導(dǎo)教師要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟練掌握本課程的基本原理，了解和熟悉遠程教育規(guī)律，研究電大學(xué)生的心理特點，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在教學(xué)過程中，各地電大要結(jié)合教學(xué)進度，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排案例使用的進度。音像課這是廣播電視大學(xué)傳授教學(xué)內(nèi)容的重要媒體，是學(xué)員獲取知識的重要載體。IP課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等其他教學(xué)手段主要是IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)和期刊輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生自學(xué)為目的，指出學(xué)習(xí)要求和重點內(nèi)容，適當(dāng)闡釋難點問題，提供必要的練習(xí)思考題，如需要可以不定期地發(fā)布教學(xué)信息、作業(yè)等。本教材形式適于采用分立型（即主教材和輔助教材分開編寫），分為《管理案例分析》主教材和《管理案例分析導(dǎo)讀》。文字教材文字教材包括主教材和輔助教材。第二部分：媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時分配本課程3學(xué)分，課內(nèi)54學(xué)時，建議電視課為9個播出學(xué)時（18個標準本時間）；春秋季滾動開設(shè)一學(xué)期。建議布置適量的作業(yè)題，以綜合練習(xí)和案例分析的形式為主。要系統(tǒng)、全面、準確地闡述管理案例分析的基本原理和實務(wù)，在原理的闡述和案例的列舉中要多聯(lián)系中國實際，使之既忠實于學(xué)科原貌，又通俗易懂。三、課程的教學(xué)基本要求通過運用多種教學(xué)媒體和形式組織教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握管理案例分析的基本方法，并能夠運用這些方法對各類管理案例進行分析。為達到上述目標、適應(yīng)電大開放教育遠程教學(xué)的需要，管理案例分析教材應(yīng)立足把本學(xué)科的基本概念、原理、流程、技術(shù)和方法及其框架體系介紹清楚，同時也適當(dāng)反映當(dāng)前世界各國尤其是我國在分類領(lǐng)域和綜合的管理案例分析方面的最新研究成果或經(jīng)驗總結(jié)，多種媒體教材力爭做到視野開闊、資料豐富、論述精辟、語言簡潔、深入淺出、通俗易懂。本課程教學(xué)計劃為54學(xué)時，3學(xué)分，主要在本科學(xué)習(xí)第二學(xué)年的第一學(xué)期開設(shè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對管理原理的理解，掌握管理案例分析的方法，具備分析和管理企業(yè)組織的能力。通過管理案例分析課程的教學(xué)，要使學(xué)生掌握經(jīng)濟管理領(lǐng)域的基本知識、基本原理，通過案例分析掌握系統(tǒng)管理理論和解決企業(yè)實際問題的方法，同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，為學(xué)生畢業(yè)后成功地走上社會參加
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