期末復(fù)習(xí)(一-七單元)-全文預(yù)覽
【正文】 ……、補P52四、五?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在 ，并形成了 ，它生命力 。（2）“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在： ； ； ； 。民間故事一般表到了勞動人民 ，學(xué)習(xí)《牛郎織女》，我們認(rèn)識了 的牛郎， 的織女， 的老牛以及 的王母。【單元（四）】：擇菜（ ） 刁難（ ） 數(shù)九隆冬（ ） 左鄰右舍（ ）薅草（ ） 撩起（ ） 啃食（ ）：清爽 耍賴 形象：課后題3 ：（1）“刁難”的本義是 ，在文中指 ， “挑剔”的本義是， ，在文中指 ，“耍賴” 的本義是， ，在文中指 ，“調(diào)皮蛋” 的本義是， ，在文中指 。練習(xí)三1．好文章是改出來的，單元三告訴了我們 的修改方法。（2）第二小節(jié)中“特殊的禮物”指的是 ，老師送肖邦祖國的泥土是要他 。、4。練P23六，補P30二、三、四、五?！締卧ㄈ浚好摲f而出（ ） 撇下（ ） 惴惴不安（ ） 桂冠（ ） 堪稱（ ） 馳騁（ ） ：陡峭 權(quán)衡 逆境 狹窄 堪稱：嗷嗷待哺（ ） 要強(qiáng)好勝（ ） 節(jié)衣縮食（ ）脫穎而出（ ） 寥寥無幾（ ） 惴惴不安（ ） 孜孜不倦（ ） 大名鼎鼎（ ）：（1）“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”這句話把 比作 ，說明 。練P18六（1），第一單元試卷第七題。、4，背誦2530小節(jié)，練P15五、六，補P21三、四。（2）課文第六小節(jié)，“立即”和“ ”三個動詞，可以看出譚老師對學(xué)生的無私大愛?！締卧ǘ浚荷锨洌? ） 踱步（ ） 筵席（ ） 荊條（ ）：針鋒相對 廉頗 筵席：負(fù)荊請罪（ ）（ ） ：（1）“負(fù)荊請罪”這個成語出自 ，主人公是 ，它的意思是 ，后用來表示 。o y236。u）：正確，合適——老王心一緊，感覺有點不對頭。這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情。 兩首詩雖然一喜一悲，但是都能讓我們感受到 。 ， 。（7）“彌留之際”的意思是 ，肖邦在彌留之際請姐姐把他的心臟帶回祖國，我們可以體會到 。（3）第二小節(jié)中老師說話時的神態(tài)是“ ”,動作是“ ”，從這一細(xì)節(jié)描寫中，我們可以體會到 。、4。：負(fù)隅頑抗（ ） 瞭望（ ） 載歌載舞（ ）：綿延 鐮刀 耙子：負(fù)隅頑抗（ ） 風(fēng)帆蔽空（ ）：（1）課文最后一小節(jié)在全文中起了 的作用。課文的第一小節(jié)讓我們體會到了 。，中國：屋脊（ ）：哈密瓜 盎然春色 神州 恢宏 氣魄 濃妝淡抹 銀裝素裹：詩歌貫穿全文的一句話是 ，圍繞這一中心，作者從 、 、 、 、 等方面抒發(fā)了 。練P1四、五，補P2三3。（4）課文第五小節(jié)中 等詞語表現(xiàn)了鄭家官兵的勇猛善戰(zhàn)； 等詞語表現(xiàn)了侵略者的狼狽和可恥下場。（2）第二小節(jié)中“特殊的禮物”指的是 ，老師送肖邦祖國的泥土是要他 。（6）課文第五小節(jié)主要講了 。：涕淚（ ） 妻子（ ） 薊北（ ）：衣裳 ：妻子（ ） 漫卷（ ） 青春（ ） 但悲（
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