【摘要】§等差數(shù)列一.課程目標;;,并能用等差數(shù)列的有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題;.二.知識梳理如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示.數(shù)學(xué)語言表達式:an+1-an=d(n∈N*,d為常數(shù)),或an-an-1=d(n≥2,d為常數(shù)).2.
2025-03-25 06:56
【摘要】2009屆高三數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習教案――數(shù)列一、本章知識結(jié)構(gòu):二、重點知識回顧1.數(shù)列的概念及表示方法 ?。ǎ保┒x:按照一定順序排列著的一列數(shù). ?。ǎ玻┍硎痉椒ǎ毫斜矸ā⒔馕龇ǎㄍ椆椒ê瓦f推公式法)、圖象法. ?。ǎ常┓诸悾喊错棓?shù)有限還是無限分為有窮數(shù)列和無窮數(shù)列;按項與項之間的大小關(guān)系可分為單調(diào)數(shù)列、擺動數(shù)列和常數(shù)列. (4)與的關(guān)系:. 2.等差
2025-06-07 19:46
【摘要】數(shù)列知識精要數(shù)列[數(shù)列的通項公式]?????????)2()1(111nSSnSaannn[數(shù)列的前n項和]nnaaaaS??????321等差數(shù)列[等差數(shù)列的概念][定義]如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公
2025-01-10 00:08
【摘要】1高三數(shù)學(xué)數(shù)列單元測試題班別:座位:姓名:一、選擇題(每題6分共54分)1、等差數(shù)列—3,1,5,…的第15項的值是(B)A.40B.53C.63D.762、設(shè)nS為等比數(shù)列??na的前項和,已知3432Sa??,2332Sa??,則公比q?(
2025-08-20 21:01
【摘要】第一篇:高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習——數(shù)列不等式(放縮法) 高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習——數(shù)列不等式(放縮法) 教學(xué)目標:學(xué)會利用放縮法證明數(shù)列相關(guān)的不等式問題教學(xué)重點:數(shù)列的構(gòu)造及求和教學(xué)難點:放縮法的應(yīng)用 證明...
2025-10-20 07:04
【摘要】饒平二中2020年高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(文科)第1頁(共17頁)數(shù)列(二)1.在數(shù)列}{na中,111,1nnnaaaca?????(c為常數(shù),*N?n),且521,,aaa成公比不為1的等比數(shù)列.(1)求證:數(shù)列}1{na是等差數(shù)列;(2)求c的值;
2025-10-23 19:38
【摘要】數(shù)列(二)1.在數(shù)列中,(為常數(shù),),且成公比不為1的等比數(shù)列.(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)求的值;2.觀察下列三角形數(shù)表假設(shè)第行的第二個數(shù)為,(1)依次寫出第六行的所有個數(shù)字;(2)歸納出的關(guān)系式并求出的通項公式;(3)設(shè)求證:,(1)設(shè),求數(shù)列的通項公式;(2)求數(shù)
2025-08-09 16:50
【摘要】等差數(shù)列和等比數(shù)列的復(fù)習一、知識要點1.等差數(shù)列和等比數(shù)列是兩種最基本,最常見的數(shù)列.應(yīng)熟練掌握等差、等比數(shù)列的定義、通項公式、前n項和公式,通過通項公式與前n項和公式聯(lián)系著五個基本量a1,d(或q),n,an,Sn,“已知其三必可求其余二”,將等差、等比數(shù)列問題,轉(zhuǎn)化為關(guān)于這五個基本量的運算問題,是常見的解題方法.2.等差、等比數(shù)列具有很多特殊性質(zhì),在運算時,除轉(zhuǎn)化為基本量
2025-06-07 21:08
【摘要】11、已知函數(shù)32()1fxxaxx????,a?R.(Ⅰ)討論函數(shù)()fx的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)()fx在區(qū)間2133????????,內(nèi)是減函數(shù),求a的取值范圍.2.(本小題滿分12分)已知函數(shù)321(),3fxxaxbx???且'(1
2025-10-23 03:47
【摘要】1、已知函數(shù),.(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍.2.(本小題滿分12分)已知函數(shù)且(Ⅰ)試用含的代數(shù)式表示;(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;3、設(shè)函數(shù),其中常數(shù)(Ⅰ)討論的單調(diào)性;(Ⅱ)若當≥0時,恒成立,求的取值范圍。4、已知函數(shù)求的單調(diào)區(qū)間;若在處取
2025-08-09 08:05
【摘要】數(shù)列求和—裂項相消專題裂項相消的實質(zhì)是將數(shù)列中的每項(通項)分解,然后重新組合,使之能消去一些項,以達到求和的目的.常見的裂項相消形式有:1.┈┈(分母可分解為的系數(shù)相同的兩個因式)2.3.4.5.┈┈,,且,求數(shù)列的前n項的和.
2025-03-25 02:51
【摘要】高考數(shù)學(xué)數(shù)列題型專題匯總一、選擇題1、已知無窮等比數(shù)列的公比為,前n項和為,,使得恒成立的是()(A)(B)(C)(D)【答案】B2、已知等差數(shù)列前9項的和為27,,則(A)100(B)99(C)98(D)97【答案】C3、定義“規(guī)范01數(shù)列”{an}如下:{
2025-08-05 18:39
【摘要】課題:基于數(shù)列的新定義相關(guān)題型數(shù)列中新定義題型在近幾年來算是高考中的熱門考點,通常情況下會結(jié)合之前所學(xué)的函數(shù)、三角等來考察學(xué)生對相關(guān)知識的融會貫通情況,該類題型要求學(xué)生對之前所學(xué)的知識掌握要扎實,并能運用連貫,并且對于數(shù)列之前所學(xué)的相關(guān)性質(zhì)也要掌握扎實,同時也會引入其他新知識點?;疽螅簩W(xué)生對函數(shù)及三角的相關(guān)性質(zhì)要掌握熟練,其次對于數(shù)列的項數(shù)與各項的關(guān)系等要能熟練掌握。1、數(shù)列
【摘要】山西省朔州市應(yīng)縣四中高二數(shù)學(xué)學(xué)案(十一)等差數(shù)列與等比數(shù)列編寫人:朱強基考綱要求1理解數(shù)列的有關(guān)概念,了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項。2掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、通項公式、前n項和的公式,并能夠運用這些知識解決一些問題。重點、難點歸納1數(shù)列的有關(guān)概念數(shù)列:按照一定的次序排列的一列數(shù)。通項公式:數(shù)列的第n項an與n之
2025-04-17 08:11
【摘要】語文科復(fù)習計劃 一、指導(dǎo)思想: 堅持實施素質(zhì)教育,結(jié)合所教班級語文科的實際,狠抓“雙基”訓(xùn)練,面向全體,因材施教。著重培養(yǎng)學(xué)生運用自己祖國語言文字的能力和創(chuàng)新能力,使學(xué)生在升學(xué)考中的語文科取得理想...
2024-12-07 01:51