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分子和原子教學設(shè)計第2課時-全文預(yù)覽

2025-05-07 23:40 上一頁面

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【正文】 變化。【問題1】請觀察下列幾種分子的模型,說說你對分子的認識。二、學生認知分析學生通過初中物理課以及前面的化學課的學習,已經(jīng)知道了宏觀上物質(zhì)會發(fā)生三態(tài)變化以及物理變化和化學變化等相關(guān)知識,但是如何從微觀上更進一步理解宏觀上的變化,學生學起來往往感到難于理解。過程方法引導學生學會從微觀的角度看物質(zhì),用分子、原子的觀點分析比較物理變化和化學變化,進一步從化學變化中認識分子和原子,從而形成分子和原子的概念?!斗肿雍驮印方虒W設(shè)計(第2課時)一、教學目標知識技能。、原子的
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