二年級音樂理發(fā)師教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 ？生：可以?。ɡ蠋熡娩撉侔樽?，感情很投入的演唱歌曲，當(dāng)演唱到咔嚓和沙沙的聲音時，學(xué)生用樂器伴奏）師：下面我們配合一下，唱到咔嚓聲和沙沙聲的時候，你們用歌聲來演唱出來，看看誰的聲音模仿的最像?。▽W(xué)生放下手中的樂器，調(diào)整坐姿，與老師互相配合）師：剪刀聲和噴霧聲真好聽，我想模唱著兩種聲音，你們來演唱前面的歌詞好嗎？生：好！（老師用鋼琴伴奏與學(xué)生再次互相配合）師：老爺爺為大家理發(fā)，他的心情是怎樣的？生1：高興的。師：大家同意嗎？生：同意。師：對，就是這兩種聲音。生：……師：大家為歌曲起的名字真好聽，到底這首歌曲的名字是什么呢？請看……（在大屏幕上出示歌曲的名字《理發(fā)師》）生：《理發(fā)師》。（播放歌曲，出現(xiàn)VCD畫面）師：誰來說老爺爺在干什么？生：老爺爺就是在剪頭發(fā)。教師小結(jié)：通過同學(xué)們的回答，我發(fā)現(xiàn)你們在家都是熱愛勞動孝順父母的好孩子，希望你們在學(xué)校也能做一個熱愛勞動的好學(xué)生。教具學(xué)具：多媒體課件輔助教學(xué)，鋼琴、響板、碰鈴、三角鐵、自制沙瓶。德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解用自己勤勞的雙手可以給自己和周圍的人帶來快樂，從而感受到勞動很光榮。.. . . ..二年級音樂《理發(fā)師》教學(xué)案例德州市運河區(qū)東八里小學(xué) 王
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