〈平面鏡成像〉教學設計-全文預覽
【正文】 、試衣服、化妝時為什么要用到平面鏡？學生：因為平面鏡能成像。老師表演小魔術（1）紙沒有被火點燃，手沒有被燒紅。（2） 觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含義。教學目標知識與技能（1）了解平面鏡的成像特點，并能根據(jù)成像特點作圖。平面鏡這節(jié)內容，在日常生活、生產、科研方面有著廣泛應用，應通過大量生動有趣的實例，激發(fā)學生強烈的求知欲的好奇心，培養(yǎng)學生良好的非智力品質，使學生熱愛生活，熱愛學習，為今后成長打下基礎。過程與方法（1） 經歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄。教學重點與難點重點（1） 平面鏡成像的特點（2） 實驗探究的方法難點（1） 平面鏡成像的原理（2） 虛像提怎樣形成的教學準備16開紙、薄玻璃片、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、蠟燭、火柴等教學思路創(chuàng)設情境 實驗探究 概括歸納 反饋練習板書設計平面鏡成像平面鏡成像特點（1） 像和物到鏡面
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