102平行線的判定教案滬科版-全文預(yù)覽
【正文】 ⑴我們已經(jīng)有怎樣的判定兩直線平行的方法？⑵有∠3=∠4，能得出有一對(duì)同位角相等嗎？由此你又獲得怎樣的判定平行線的方法？要求學(xué)生板書(shū)說(shuō)理過(guò)程，在此基礎(chǔ)上．將“猜想”更改成判定方法二：EFGABCD132H兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，則兩條直線平行．教師并強(qiáng)調(diào)幾何語(yǔ)言的表述方法 ∵∠3=∠4∴AB∥CD（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩條直線平行）然后，完成“做一做” ∠1=121176。a 2b如圖，兩條直線a和b被第三條直線c（相當(dāng)于“基準(zhǔn)線”）所截，其中∠1和∠5，分別在直線a和b相同的一側(cè)，并且位于直線c的同旁，具有這樣的位置關(guān)系的一對(duì)角叫做同位角。 平行線的判定 【教學(xué)目標(biāo)】理解平行線的判定方法1,掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法．學(xué)會(huì)用“同位角相等，兩直線平行”進(jìn)行簡(jiǎn)單的幾何推理； 能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的平行線的判定方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算．使學(xué)生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本方法． 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：是“同位角相等，兩直線平行”的判定方法,以及第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說(shuō)理和應(yīng)用． 教學(xué)難點(diǎn)：是例1的推理過(guò)程的正確表達(dá)，問(wèn)題的思考
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