【正文】 、拇指 ，無名指 b、中指， 食指 c、食指，小指 d、拇指，食指6一般來說，人到了（ ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 a、18—20 b、20—22 c、20—25 d、222570、排球場(chǎng)地上的線一般有（ ）條（種）a、3 b、4c、5 d、67排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（ ）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）a 2 b 3 c 4 d 57有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ ）場(chǎng)比賽a、10 b、12 c、15 d、207無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（ ）米a、11米 b、 c、 d、7（ ）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同 a、初中階段后 b、高中階段后 c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開始后 7單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（ ）旋轉(zhuǎn)a、左 b、右 c、前 d、后7原地雙手低手傳、接球適用于在（ ）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用a、進(jìn)攻 b、防守 c、掩護(hù) d、突分7（ ）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 a、“中一二” b、“邊一二” c、后排插上 d、交叉換位7奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（ ）a、1 b、1 c、1 d、117籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（ ） a、罰球1次 b、發(fā)球2次 c、1+1罰球 d、1+1+1罰球80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（ ）手型。a、1954 b、1955 c、1956 d、19574嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（ ）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球 c、羽毛球與排球 d、鍵球與乒乓球4彎道跑時(shí)，右腳用（ ）著地。a、逆時(shí)針 b、順時(shí)針 c、任意2中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ ）。若采用淘汰共需（ ）場(chǎng)就可決出冠軍。a、1819 b、1920 c、2021 d、2122某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（ ）。選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水 平目標(biāo)，以及體育與健康課程的基本理念，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合哪些要求?參考答案:（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡單易行。(二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。 運(yùn)動(dòng)參與參考答案:指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。二、名詞解釋。體育與健康課程學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定的內(nèi)容是：(體能)、知識(shí)與技 能、(學(xué)習(xí)態(tài)度)。體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康。斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威1最合理的跳高過桿技術(shù)是（ C ）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式1背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線1背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ）A、4 、6 B、7 C、8 D、81人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（ B ）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能1現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（ B ）A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇1籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（ B ）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球1單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（ A ）A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐1運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（ B ）A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量四、簡答題（30）請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）答：0——5 0——4 0——3 0——2 0——11——4 5——3 4——2 3——1 2——52——3 1——2 5——1 4——5 3——4列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。A、41．195千米 B、42．195千米C、43．195千米 D、44．195千米重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（ B ）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年奧林匹克精神是（ B ）A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。 ( )足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（ √ ）耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（）我國是1979年恢復(fù)國際奧委會(huì)成員國資格的。二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡述你的做法。沒有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是 。體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。 （ ）A、越小、越長 B、越大、越長下列敘述何者為非 （ ）A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。 （ ）8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。 （ ）2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次 （ ）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球 （ ）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局?？鬃邮俏覈鴤ゴ蟮慕逃?他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。答：共有5輪，分別為：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪05 04 03 02 0114 53 42 31 2523 12 51 45 34寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。（錯(cuò)）1行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（ 錯(cuò) ）人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（ 錯(cuò) ）《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。A、5 B、6 C、7 D、8三、判斷題 (每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))推鉛球時(shí)必須掌心觸球。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿1用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球1接力跑中的接力區(qū)長 米。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷1895年，由 國人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。A、3 B、4 C、5 D、6國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。1籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米?！秾W(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、 體重 和 肺活量。跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、 騰空 和 落地 四個(gè)部分。田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、 徑賽 和 全能運(yùn)動(dòng) 。Ａ、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳 次。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、5 B、6 C、7 D、81足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小1下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是 。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對(duì)性原則針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。（ 對(duì)）足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（ 對(duì) ）背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（ 錯(cuò) ）1《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中6――9年級(jí)為水平3。（對(duì) )四、簡答題（每題5分，共25分）編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 、 具備國家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。二、專業(yè)知識(shí)（80分）（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。（ ）7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。 （ ）（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為 （ ）A、5次 B、6次籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為 （ ）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為 （ ）A、10米 B、15米下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？ （ ）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼 （ ）A、3號(hào) B、5號(hào)足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？ （ ）A、踢角球 B、踢自由球中小學(xué)身體訓(xùn)練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 ，其消耗過程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就 ?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、 、 ?！叭窠∩硪欢还こ獭睆?qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí) 體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開展兩次遠(yuǎn)足、野營活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次 。速度素質(zhì)包括 、動(dòng)作速度、位移帶度。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）健康——極點(diǎn)——列——翼——（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）（ ） 籃球（六）簡答