xx小學培優(yōu)輔差具體記錄8篇資料-全文預覽
【正文】 班科 目數(shù) 學時間跨度912月份本階段的重點訓練學生名單培優(yōu)對象：蔡丹杰、黃江琪、劉雨岑、潘 康、石 俊、唐 濤、涂慧敏、馮小梅、潘 宣、殷 宙等。王 霜：父母對其嚴格管理，但是調(diào)皮好動，經(jīng)常言行不一，一考試就難過的樣子，過后就沒事了。困難學生特點及輔導差重點張思夢：父母常年在外打工，和奶奶生活在一起，不愛學習。優(yōu)秀學生的特點及訓練措施潘 康：學習積極性很高，上課能大膽發(fā)言，思路敏捷，但是有時只考慮自己。有個別學生還需要進一步的輔差，需要長期地關注。賈 奧：父母常年在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，不愛學習。劉雨岑：能按時完成作業(yè)，也喜歡數(shù)學，但是平時膽小，上課也很少發(fā)言。馬橋小學培優(yōu)輔差記錄表 班 級六（1）班科 目數(shù) 學時間跨度912月份本階段的重點訓練學生名單培優(yōu)對象：蔡丹杰、黃江琪、劉雨岑、潘 康、石 俊、唐 濤、涂慧敏、馮小梅、潘 宣、殷 宙等。針對這三位學生的情況，我利用輔差的時間幫助他們復習不會的知識，如：分數(shù)的乘法、除法是計算能力、圖形的計算方法，告訴他們解決問題的技巧，讓他們恢復自信。針對這三位學生的各自特點，不同缺點不同對待，捕捉他們身上的閃光點，及時表揚鼓勵，利用班級的“關注細節(jié) 完善自我”園地，隨時給他們加分，調(diào)動他們的學習積極性，挖掘他們的潛力。輔差對象：陳 濤、郭海佩、賈 奧、錢 煒、錢一帆、沈 丹、王 霜、魏 俊、薛 柔、徐 朝、袁錦陽、張思夢等。訓練收獲或存在的問題描述經(jīng)過半學期師生共同的努力，培優(yōu)的學生解題能力有所提高，學習氛圍很濃，輔差的學生掌握了基礎知識，激發(fā)了學習的興趣。困難學生特點及輔導差重點魏 ?。洪L期和老人生活在一起養(yǎng)成了嬌慣的個性，生活和學習缺少獨立性。優(yōu)秀學生的特點及訓練措施唐 濤：學習熱情很高，愛勞動常常為班級服務，但是上課管不住自己的言行。輔差對象：陳 濤、郭海佩、賈 奧、錢 煒、錢一帆、沈 丹、王 霜、魏 俊、薛 柔、徐 朝、袁錦陽、張思夢等。針對他們的實際情況，民主選舉唐濤當班中的體委，涂慧敏當小組長，潘康當這學期的副班長，讓他們在管別人的時候先管自己，天長地久就認識到自己身上需要改的地方，和他們談心讓他們學會自我約束，并在解題能力上重點培養(yǎng)。針對這三位學生的情況，我利用輔差的時間幫助他們復習不會的知識，如：分數(shù)的乘法、除法，告訴他們解決問題的技巧，讓他們恢復自信，他們的學習興趣濃了。馬橋小學培優(yōu)輔差記錄表 班 級六（1）班科 目數(shù) 學時間跨度912月份本階段的重點訓練學生名單培優(yōu)對象：蔡丹杰、黃江琪、劉雨岑、潘 康、石 俊、唐 濤、涂慧敏、馮小梅、潘 宣、殷 宙等。石 ?。?
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