數(shù)據(jù)庫設計教學管理系統(tǒng)實例-全文預覽
【正文】 取消”命令按鈕，分別對應事件代碼。（a）建立“教師授課情況匯總”查詢（b）選擇“教師授課情況匯總”查詢，單擊“創(chuàng)建”選項卡“報表”組中的“報表向?qū)А卑粹o， 注：為了形象地說明報表的匯總功能，將原“課程”表中的102課程的講授人由原來的505001改為506001（2）各班成績統(tǒng)計（3）學生選課情況（4）數(shù)據(jù)透視表學生根據(jù)能力自行完成?。?！八、主界面設計主界面的作用是將系統(tǒng)中的各項功能有效地組織在一起，便于用戶使用。保存該對象，命名為“按課程查詢選課情況主窗體”。然后在創(chuàng)建的窗體基礎上進行手工設計?！敖處熁厩闆r”窗體與輸入信息的窗體很相似，只是將“系號”換成了“系名”，并增加了一項年齡信息，該文本框為計算機文本框，其“控件來源”為“=(year(date())year([出生日期]))（a）首先建立“教師信息查詢”窗體；（b）建立“教師基本情況查詢”和“教師授課情況查詢”；與此相對應的SQL語句為：SELECT DISTINCT , , , , , AS 授課課程, AS 授課班級FROM 學生 INNER JOIN (系部 INNER JOIN ((教師 INNER JOIN 課程 ON =) INNER JOIN 選課 ON =) ON =) ON =WHERE ((()=[forms]![教師信息查詢]![教師編號]))。 (a)教師窗體界面（共有命令按鈕10個） (b)“查找”按鈕對應的宏：findTno查找 （C）“全選”按鈕對應的宏：selAll全選(d)其他8個命令按鈕均使用命令按鈕向?qū)瓿?第一條：記錄導航→轉(zhuǎn)至第一項記錄 上一條：記錄導航→轉(zhuǎn)至前一項記錄 下一條：記錄導航→轉(zhuǎn)至下一項記錄 最后一條:記錄導航→轉(zhuǎn)至最后一項記錄 增加：記錄操作→添加新記錄 刪除：記錄操作→刪除記錄 保
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