論中小學(xué)體育現(xiàn)狀的發(fā)展趨勢調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 反對學(xué)生上體育課，支持文化課老師占用體育課時間。雖然市、縣兩級政府近幾年不斷地加大對體育教育經(jīng)費的投入，但是具體到每個學(xué)校經(jīng)費投入較少，有的學(xué)校甚至對體育經(jīng)費沒有開支，嚴(yán)重制約著體育教育的發(fā)展。這個原因也是導(dǎo)致體育教師不重視體育課的一個重要原因。大量兼職體育教師的存在一方面說明體育教師存在著嚴(yán)重的不足，另一方面由于兼職教師沒有專業(yè)的教學(xué)知識，也給體育教學(xué)帶來大量的負(fù)面影響。教師教授的內(nèi)容只是本學(xué)期期末測試的幾個動作，學(xué)生學(xué)的索然無味，很沒興趣，上課思想僵化、走神，跟不上節(jié)拍。在這21%的體育課中，有一部分是因為體育教師的能力不夠，不能將學(xué)生和好的組織起來，致使體育課無法進行，還有一部分是因為體育教師的不重視引起的。在實地考察中發(fā)現(xiàn)由于體育教師自己的不重視以及上級領(lǐng)導(dǎo)不按時檢查對教案這一環(huán)節(jié)比較放松所以導(dǎo)致這一現(xiàn)象的發(fā)生。而且，部分學(xué)生還存在體育課受傷現(xiàn)象，受傷的學(xué)生家長將責(zé)任全部推卸給了學(xué)校，讓學(xué)校承受著巨大的壓力，而體育教師也有推卸不了的責(zé)任，出于多方面的因素，體育教師通常都會省略這些難度較大的課程。 執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教材現(xiàn)狀分析課程標(biāo)準(zhǔn)與統(tǒng)編教材是保證教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)性文件。三是教師觀念沒有轉(zhuǎn)變，沒有從學(xué)生身心健康、終生發(fā)展的需要出發(fā)，認(rèn)為體育課上與不上影響不大。 數(shù)理統(tǒng)計法對回收的問卷進行整理，利用Excel軟件進行分析、處理。 問卷調(diào)查根據(jù)該課題研究的需要，對本地區(qū)小學(xué)體育現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查。學(xué)校體育目的在于促進生長發(fā)育，體格健美，身體健康，精神愉說，幫助學(xué)生形成健身、娛樂、生活等方面的多種身體技能；增進體育文化知識，促進良好的思想、品德、行為和生活習(xí)慣的形成，使學(xué)生在校期間有充沛的精力，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造有利的條件?！斌w育課程作為小學(xué)的必修課程，其課程目標(biāo)是：增強學(xué)生體能，掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持運動鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力和合作精神；提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。研究我國小學(xué)學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀，并對其制約因素進行分析，從而提出相應(yīng)的對策，對全面建設(shè)小康社會的體育事業(yè)有著重大的理論和現(xiàn)實意義。執(zhí)行大綱情況良好，但使用教材和教案的編寫、執(zhí)行以及教學(xué)的組織情況較差；年齡與學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理，但職稱結(jié)構(gòu)欠佳，高級職稱人數(shù)比例偏少；體育教師的教學(xué)工作量適中，但社會地位低下；早操、課間操的情況較好，課外活動開展情況相對較差；體育場地、器材、資金嚴(yán)重不足，限制了體育教學(xué)和課外體育活動的開展。保持學(xué)者尊嚴(yán)，增強公共服務(wù)意識，維護社會公共利益。3．尊重他人的知識貢獻。遵守我國《著作權(quán)法》和《專利法》等相關(guān)法律、法規(guī)；遵守我國政府簽署加入的相關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。同意全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會有權(quán)使用所有數(shù)據(jù)和資料，并信守承諾以下約定：1．遵守相關(guān)法律法規(guī)。論文真實，沒有在任何正式期刊發(fā)表。4．維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。特授權(quán)本屆科報會組委會有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)報送論文的原件、復(fù)印件、摘要和電子版；有權(quán)公布論文的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編論文；允許論文被公眾查閱；有權(quán)推廣科研成果，允許將論文通過內(nèi)部報告、學(xué)術(shù)會議、專業(yè)報刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評獎等形式進行宣傳。申報者（簽章）： 燕衛(wèi)國 裴恩慧 程雪芹 二、作者基本情況 論文名稱農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀的調(diào)查研究所屬類別學(xué)校體育管理與保障機制第一作者姓名燕衛(wèi)國性別男民族漢出生年月1979年1月1日行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)小教一級研究專長教育最后學(xué)歷大學(xué)本科最后學(xué)位工作單位陽城縣潤城鎮(zhèn)中莊完小電子郵箱1653062077通訊地址山西省陽城縣潤城鎮(zhèn)中莊完小郵政編碼048103聯(lián)系電話手機15234636012其
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