述職報告：新教師述職報告-全文預覽
【正文】 學會學習?！ ∪?、 做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。對性格孤僻的學生，的給以熱情的幫助。上學期學校安排我?guī)哪昙墸緦W期我?guī)Ф昙墴o論是什么樣的孩子我始終我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。任勞任怨。下面我簡要向大家匯報一下我一年來的感受： 一、做一個思想進步的老師 要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。正式成為一名語文教師。我還要告訴學生：劉邦文不如蕭何，武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人。大臣廉潔奉公?！ ∪绻医窈笕詮氖職v史教學我將繼續(xù)嘗試我的探尋、研討、體驗的教學方式，與學生共同探究歷史，我要教會孩子們利用史料文物去探尋歷史。沒有一點文學知識如何能講清楚蘇軾、辛棄疾。所以我說從教書育人來講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國民靈魂的精髓。毛澤東與蔣介時在重慶談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點。而且在本學期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會。我運用探尋式、研討式和情景再現(xiàn)法與學生一起根據(jù)史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史，并運用移時換位法去評價歷史事件與人物，借以達到總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓的情感價值的教育目的?！薄 xxx年暑期我從語文戰(zhàn)線上撤下來，奔赴歷史前沿，據(jù)說這是教改的結(jié)果，專業(yè)對口，大勢所趨，我不古哦是先行者。經(jīng)我指導的鄭英姿、李翠鈴等同學多次在省級刊物上發(fā)表文章，并在國家賽事上獲獎。為了能勝任這份工作，我不斷的充實自己，查閱資料，鉆研教材，向老教師請教，并自費訂購與教學有關(guān)的刊物。由于教學工作的需要，畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學工作。實習結(jié)束時校長找我談話：問我畢業(yè)去向有何打算??！ 〉?篇:初中新教師述職報告 我叫婕妤(筆名)，畢業(yè)于牡丹江師范學院政法系歷史專業(yè)。以下是小編整理的關(guān)于新教師述職報告，歡迎大家參閱。一個半月的實習中校長主任都曾深入班級聽課，課后給預了高度的評價。(現(xiàn)在想來我那時是多么的天真，十足的傻冒) 于是，1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學，1998年調(diào)到龍安橋中學。雖說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。并榮幸手到邀請參加“獲獎 成果報告會”?！ xxx
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