德育工作材料匯編中學(xué)全員德育實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 責(zé)人。 抓好 環(huán)境衛(wèi)生。 建設(shè)校園文化。 文化建設(shè)（附件：《學(xué)校文化建設(shè)方案》） 堅(jiān)持高雅導(dǎo)向 。 開展心理教育。學(xué)校建立留守學(xué)生檔案，建立志愿者活動室，開辟親情電話，切實(shí)加強(qiáng)留守學(xué)生與遠(yuǎn)方父母的聯(lián)系與溝通。要全面開展好安全工作，除了學(xué)校對校園安全的高度重視和有效實(shí)施之外，從學(xué)生的角度來講，更要發(fā)揮其主觀能動性，提高安全意識，要經(jīng)常性地開展防盜、防騙、防火、交通安全、人身意外傷害等方面教育。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一所不合格的學(xué)校；一個(gè)不具備安全意識的老師，絕對是一個(gè)不稱 職的老師。教師，須允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程；學(xué)生，須一步一個(gè)腳印，不要圖快。 樹立榜樣，推廣《規(guī)范》。學(xué)期初，學(xué)校將印發(fā)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解《規(guī)范》，并自查遵守《規(guī)范》情況。 主題教育是主流價(jià)值觀教育的主要載體，校內(nèi)德育活動和校外社會實(shí)踐活動是生動活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育活動的一個(gè)重要途徑。文明班的評比分 三 個(gè)年級組，七（ 1）至七（ 6）評 2個(gè)，八（ 1）至八（ 7）評 3個(gè)，九（ 1）至九（ 5）評 2個(gè)，九（ 6）至九（ 7）評 1個(gè)。 (三 )構(gòu)建凸顯激勵(lì)性的各項(xiàng)評價(jià)體系 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（附件《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》） 為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)《黃岡市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》的基本精神，制訂我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，在各年級各班中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動。 各班設(shè)立職責(zé)分明的班干機(jī)構(gòu)，按要求履行職責(zé)，管理班級事務(wù)，組 織各項(xiàng)活動。切實(shí)做到：我的班級我建設(shè)，我的課堂我負(fù)責(zé)，我先遇到我解決。嘗試學(xué)生評價(jià)班主任，從學(xué)生的角度看待班主任。 切實(shí)轉(zhuǎn)變德育觀念， 改灌輸為對話，從封閉走向開放，從被動走向主動，從奴化的德育走向理性德育。 、組織者、帶頭著。每期開展兩次（期中、期末）學(xué)生評教活動。根據(jù)教育工作者的不同要求，提出全員德育的不同要求，形成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的全員德育氛圍。 形成師生讀書氛圍，建設(shè)一個(gè)書香四溢的文化校園。為了創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，樹立大德育觀念，實(shí)施全員德育的差異性管理，大力增強(qiáng)德育的針對性和時(shí)效性，特制訂本方案。德是做人的根本，只有從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動力，前進(jìn)才有方向，成
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