教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得精選范文-全文預(yù)覽
【正文】 寫的，這本書是站在現(xiàn)代化、信息化時代從教師的角色對教師的建議，而不是教育教學(xué)的某個領(lǐng)域。“一個享受現(xiàn)世幸福的人，就要對美好事物保持高度的敏銳。堅(jiān)持公正、善良、熱情、真誠與寬容，才能贏得好的口碑。這才是對學(xué)生真正的關(guān)愛。“也許教育的本來意義并不是培養(yǎng)建設(shè)者、科學(xué)家、接班人、領(lǐng)袖、企業(yè)家或是別的什么身份的人，教育必須要為學(xué)生的人生幸福服務(wù)??如果成為偉大的人物，卻不能為他的人生增添幸福，那么這是對他的不尊重?！岸覀兊乃季S方式卻總要使豐富多姿的生命體凝固在統(tǒng)一的模子里，似乎只有這樣才算完成了用于衡量每個人的尺度，我們才安心。學(xué)生是教師嘔心瀝血培養(yǎng)的對象，也是教師最偉大的成就。學(xué)生固然該尊敬教師，教師也該體恤學(xué)生，二者于人格上是平等的?！叭诵曰慕處熓菧嘏?，如同陽光；人性化的教師是靈動的，如同甘露。畢竟，教師與學(xué)生之間“貓捉老鼠”的關(guān)系早已過時了?！靶氖滞?，神色坦然，帶著那些感人的喜氣，他們把陽光帶給所有人，因而他們的心中也是陽光。首先，要把教育作為享受，把奉獻(xiàn)作為樂趣。我從教二十余年，深感教學(xué)所帶來的痛苦和歡樂。書中給教師提的建議真誠又充滿了精神氣，善意又充滿了鼓動勁，靈魂又充滿了人性化。??《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。??學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)?！??作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。??作者告訴我們每一位老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望。當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點(diǎn)，反之，你只會看到無數(shù)的缺點(diǎn)。對于知識的理解和駕馭，才能游刃有余、融會貫通。??三、要繼續(xù)學(xué)習(xí)，多帶點(diǎn)東西進(jìn)課堂??教師需要不斷學(xué)習(xí)的理由很多，教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不但是為了使自己的個人素養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展，更是為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展。教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生，這應(yīng)該成為每一個教師努力的方向。教師首先是一個完整的人，他們應(yīng)該有自己的精神空間，他們也要享受生活……這樣的觀點(diǎn)就把教師從“圣人”的位置上拉了下來。因?yàn)槿说囊惠呑哟蟛糠謺r間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當(dāng)成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。??教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得1??一個人最大的幸福是熱愛自己的工作。鄭杰在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。??一、教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生??教育不是讓
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