教師給教師的一百條新建議學(xué)習(xí)心得精選范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 試問，我們連朋友之間的傾聽都很難時時做到，更何況是對著學(xué)生。??“學(xué)會贊美真的很難”??我們對學(xué)生總是挑剔、批評多于贊美，或者說我們很少甚至根本沒有贊美過學(xué)生，我們對他們總是抱有審視的眼光，想在他們身上挖掘更深的潛力卻不由自主地運(yùn)用了高姿態(tài)的談話語氣。教師，是一個光榮而神圣職業(yè)，肩負(fù)著孩子、國家、全人類的未來，選擇作教師，就是選擇了奉獻(xiàn)、關(guān)愛與責(zé)任。教師要愛惜自己的每一根羽毛，教導(dǎo)學(xué)生正直做人。關(guān)愛學(xué)生，就要讓他們幸福。塑造自己的靈魂，教師要真誠關(guān)愛學(xué)生。不怒而威，師生融洽?！边@就是教師無私而高尚的人格。如今的教師，已不僅僅是簡單的“傳道授業(yè)解惑者”，更是學(xué)生完美靈魂的塑造者，培養(yǎng)有道德、有思想、有才能、有潛力的學(xué)生，是我孜孜以求的理想。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)時代的要求。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄?！皟?yōu)生”有缺點(diǎn)，“差生”也有閃光點(diǎn)，在教師心目中每個孩子都應(yīng)有天才的一面。教師要有理性，必須“從四十五分鐘里榨出油來”，提高教學(xué)效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命……教師應(yīng)該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，他才有可能把自己的事業(yè)做好。鄭杰在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。因?yàn)槿说囊惠呑哟蟛糠謺r間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當(dāng)成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生，這應(yīng)該成為每一個教師努力的方向。對于知識的理解和駕馭，才能游刃有余、融會貫通。??作者告訴我們每一位老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望。??學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。書中給教師提的建議真誠又充滿了精神氣，善意又充滿了鼓動勁，靈魂又充滿了人性化。首先，要把教育作為享受，把奉獻(xiàn)作為樂趣。畢竟，教師與學(xué)生之間“貓捉老鼠”的關(guān)系早已過時了。學(xué)生固然該尊敬教師，教師也該體恤學(xué)生，二者于人格上是平等的?！岸覀兊乃季S方式卻總要使豐富多姿的生命體凝固在統(tǒng)一的模子里，似乎只有這樣才算完成了用于衡量每個人的尺度，我們才安心。這才是對學(xué)生真正的關(guān)愛?！耙粋€享受現(xiàn)世幸福的人，就要對美好事物保持高度的敏銳。每個教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，即使是同一個教案，不同老師來上都會給人不同的感覺，在完成教學(xué)大綱的前提下，你完全可以按照自己的方式來教。做同樣的事，有的人覺得是負(fù)擔(dān)，有的人覺得是幸福，我們一是要培養(yǎng)學(xué)
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