【正文】 ，工程具有創(chuàng)造性。一年只能收獲小麥、玉米，十年才能收獲參天大樹?。ㄋ模┕こ痰膶嵸|(zhì)是綜合、創(chuàng)造、實踐美國麻省理工學(xué)院（MIT）給“工程”界定為：“工程是關(guān)于科學(xué)知識的開發(fā)應(yīng)用以及關(guān)于技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用的，以便在物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、人力、政治、法律和文化限制內(nèi)滿足社會需要的有創(chuàng)造力的專業(yè)。應(yīng)該讓同學(xué)們了解，上至中央機(jī)關(guān)，下至鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，要畢業(yè)生，首先不是考慮他那里缺少一個當(dāng)官的人來接班，一旦分來一位大學(xué)生、研究生，領(lǐng)導(dǎo)首先考慮的是我們單位來了一位學(xué)專業(yè)、干工作的人。我是書本學(xué)來的！”師傅說：“我沒上大學(xué)，可這機(jī)器我摸了幾十年，我覺得……”他反譏道：“那你怎么沒考上大學(xué)？”此事傳出，全廠嘩然。我們剛剛走上社會的大學(xué)生，所缺少的正是經(jīng)驗。（三）會想不等于會做大學(xué)本科畢業(yè)，讀了十五六年書，研究生畢業(yè)，讀書時間更長，確實有不少的書本知識，但是書畢竟是書，生活中的很多道理并不在書上。任何行為，只要我們選準(zhǔn)了方向并堅持下去，都可以做出成績，為社會作出貢獻(xiàn)。但我們選擇職業(yè)時，往往希望有利無弊，名聲好，收入高，發(fā)展前途大，大城市，離家近……，這是不現(xiàn)實的。 其次，要把握選擇的方法。馬克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。剛走上工作崗位時，有些同學(xué)對此極不適應(yīng)。在校期間，也會發(fā)生一些矛盾，但畢業(yè)生回過頭來看，大家都會覺得根本算不了什么。職業(yè)生活則根本不同，你設(shè)計橋梁，建造樓房、工廠，錯了一個數(shù)字，后果不堪設(shè)想；你當(dāng)法官，做記者，不實事求是，會造成極大的社會影響；你當(dāng)教師，一言一行都會影響學(xué)生。職業(yè)生活則主要靠自己去摸索、奮斗，再沒有人為你去精心設(shè)計了。 首先，學(xué)生生活環(huán)境是經(jīng)過加工的。 每個特定的環(huán)境，都有其自身的傳統(tǒng)、風(fēng)格，都有不同的特點。 只有真正與社會接軌的人，才是社會所需要的人，才能在金融危機(jī)的大潮中找到實現(xiàn)自己價值的機(jī)會。但是，在金融危機(jī)的影響下，企業(yè)的效益下降，企業(yè)對學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生除了從優(yōu)錄取之外，還多了很多的非專業(yè)條件。很多人在成功之后，都會寫自己的成功經(jīng)驗，通過和他們進(jìn)行比較，我們能夠找出自己的 不足。 對于我們大學(xué)生來說，基本上每天都要接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索需要的資料更加是家常便飯，這就是我們的優(yōu)勢所在。信息社會，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為了電視報紙以外的信息傳播的主流媒體，也是我們獲取信息的捷徑。金融危機(jī)在美國次貸危機(jī)的引領(lǐng)下來勢洶洶，經(jīng)濟(jì)增長率的下降趨勢及公司和人們對未來預(yù)期的下降趨勢導(dǎo)致了市場對人才的需求驟減，公司裁員在近來算是家常便飯，有些不裁員的公司也縮小了人才引進(jìn)的數(shù)量，而因為工作量和訂單的減少，休假的公司員工也越來越多。在上下級關(guān)系中，有些事就不必向上級匯報，自己做好決定之后向老板匯報一聲便可，當(dāng)然也是檢驗自己所做的決定是否正確，合符老板思維的過程，這一點上，我做的不好，即便到最后，有時做決定都是猶豫不決，不是很果斷的、很干脆的。大學(xué)生常常過高或者過低估價自己，過于看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過于低估自己身上的潛質(zhì)，所以對于大學(xué)生而言，既需要認(rèn)真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求準(zhǔn)確地定位。在我離開前三天，成功到達(dá)一批貨，足以支撐到農(nóng)歷八月十五，這段時間內(nèi)，大米價格還將持續(xù)走高，直至八月十五有新大米上市，價格才會回跌。第三， 可以幫助我們了解當(dāng)前大學(xué)生在社會發(fā)展需求中所處的位置，以及大學(xué)生如何做來適應(yīng)社會發(fā)展的需求，這樣的信息可以幫助我們有針對性的規(guī)劃自己在以后兩年大學(xué)中的生活學(xué)習(xí)。第二， 從深層次理解大學(xué)生為什么不能適應(yīng)社會的發(fā)展需求，中國高等教育存在的弊端造成還是大學(xué)生自身不求上進(jìn)、墮落不堪。這一年，我也做過兼職，像銷售水票、家教，銷售水票是我第一次接觸的推銷工作，著實感覺力不從心，孤助無援，沒有推銷工作應(yīng)具備的技巧的學(xué)習(xí)，最后以失敗告終。在這一個月的實踐活動中，我深深體會到自身對于客服這一工作要求的欠缺，包括語言口頭表達(dá)能力、工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)始終如一的態(tài)度、對客戶心理的推測把握能力以及推銷技巧等方面。暑期社會實踐報告“大學(xué)生如何適應(yīng)社會發(fā)展需求”專題報告學(xué)院：紡織與材料學(xué)院班級：輕化工程（10）02班姓名：范云麗學(xué)號：41001030231目錄一、 摘要 3二、 實踐背景 3三、 實踐目的及意義 4四、 實踐內(nèi)容及過程 4五、 實踐總結(jié)與體會 5六、 淺析大學(xué)生如何適應(yīng)社會的發(fā)展需求 6一、 摘要當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，出現(xiàn)了新情況，面臨著新矛盾。我是在太原市小店區(qū)興盛糧油批發(fā)市場進(jìn)行實踐活動，主要工作就是干客服，聯(lián)系買家和賣家，實現(xiàn)經(jīng)銷部的中轉(zhuǎn)銷售利潤增加、市場擴(kuò)大以及自身品牌在糧油市場的樹立。在大二這一學(xué)年，我看多很多關(guān)于這一方面的書籍，例如《優(yōu)秀