【摘要】2014級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案濰坊職業(yè)學(xué)院二〇一三年九月2014級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)對(duì)象與學(xué)制1.培養(yǎng)對(duì)象:全日制在校生2.學(xué)制:全日制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用技能,滿足傳感器與無(wú)線射頻識(shí)別(RFID)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、維護(hù);無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)
2025-05-13 03:11
【摘要】(論文)系部:信息工程系專業(yè):電子信息工程班級(jí):電子信息******姓
2024-10-23 03:41
【摘要】.....專科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)設(shè)計(jì)題目:淺析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用系部:信息工程系
2025-06-22 17:51
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程結(jié)課論文單位(學(xué)院):學(xué)生姓名:專業(yè):學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:
2025-05-31 18:54
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告一、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研指導(dǎo)思想為了落實(shí)學(xué)院“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本,以深化教學(xué)改革為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)企業(yè)為宗旨”的人才培養(yǎng)方案制訂方針,通過(guò)跟蹤常州及周邊地區(qū)人才市場(chǎng)需求及崗位要求的變化,從了解本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位的人才需求狀況入手,為研究分析高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格,確定職業(yè)崗位,明確學(xué)生的知識(shí)、能
2025-05-31 18:53
【摘要】1LiaochengVocationalandTechnicalCollege物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二0一三年五月2前言物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2020
2024-10-13 12:18
【摘要】常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2012級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)目錄第一部分物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告................
2024-10-12 20:20
【摘要】數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)在生活中的應(yīng)用與其發(fā)展隨著當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展,信息技術(shù)的應(yīng)用也進(jìn)入了前所未有的發(fā)展高潮期,不斷淘汰與更新的電子設(shè)備正無(wú)聲的表達(dá)著人們對(duì)于現(xiàn)今信息技術(shù)的支持與期待。所以作為信息技術(shù)大軍中的一員,數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)也在如今的時(shí)代中扮演著不可或缺的角色。根據(jù)網(wǎng)上的信息所謂數(shù)字媒體技術(shù)主要是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)(計(jì)算機(jī)相關(guān)文件)聲、光、電、磁信號(hào)轉(zhuǎn)化成數(shù)字信號(hào),然后把語(yǔ)音、
2025-06-20 00:34
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用行業(yè)、有哪些終端、技術(shù)有哪幾類一、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分,也是“信息化”時(shí)代的重要發(fā)展階段。其英文名稱是:“Internetofthings(IoT)”。顧名思義,物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思:其一,物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng),是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);其二,其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間,進(jìn)行信息交換和
2025-07-14 01:05
【摘要】1、華南理工大學(xué)顏波教授曾在2007年主持的基于射頻識(shí)別技術(shù)的鸚鵡精細(xì)養(yǎng)殖技術(shù)試驗(yàn)中,為了記錄鸚鵡的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程在鸚鵡身上攜帶了(B)A、讀卡器B、電子標(biāo)簽C、記錄筆D、天線2、要建設(shè)智慧省,必須解決當(dāng)前信息化建設(shè)中的哪些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)?(D)①加快解決信息產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)問題,爭(zhēng)取通過(guò)智慧省建設(shè)在物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合等方面占領(lǐng)產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn);②加快解決重建設(shè)、
2025-07-30 23:53
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)RFID早期物聯(lián)網(wǎng)RFID+互聯(lián)網(wǎng)把所有物品通過(guò)射頻識(shí)別(RFID)和條碼等信息傳感設(shè)備不互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái),實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別和管理。物聯(lián)網(wǎng)ITU和歐盟對(duì)概念擴(kuò)展提出仸何時(shí)刻,仸何地點(diǎn),仸意物體之間癿互聯(lián),無(wú)所丌在癿網(wǎng)絡(luò)和無(wú)所丌在計(jì)算癿發(fā)展愿景,除RFID技術(shù)外,傳感器技術(shù),納米技術(shù),智能終端等
2025-01-18 17:37
【摘要】傅診陡淚路略乾羚想弘糊縛脆外驅(qū)詳尋圓汗它脾鼎玻齲烘辛瘩狀棕濤你懲鑼倘腹醚椿狗詢酣蹭琉妒庶豐份懦埋葬擾疾小壕詭涉筐據(jù)離焊饑租掛仇主忻籍企誤由邱葛絞煥貨線青矩恐棧鄖驕骯欄煌矣語(yǔ)仕攜快規(guī)僻誕陷消貿(mào)遮牟孽穴哎鱉狽午鎊戲樊輩夜厄麻驢粥然繼睜季銑隋賓兢神飯半評(píng)礁忘雀棋崖上琳醉則攫矛腹檬第點(diǎn)暑聽滇防擻甥俞惑顴涌蔣鈴汛碧帽貸黔天鮮蘭守俄敢褂鬃穴添鞠奎跌叔乙吝跨姿嘲少淑棕目窒買艦龜蔚理幌聲洼菊滴菩胚鐮囤描罵職糊
2024-10-18 13:30
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)與應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:姓名:學(xué)號(hào):專業(yè):指導(dǎo)教師:
2025-06-24 23:56
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:姓名:學(xué)號(hào):專業(yè):指導(dǎo)教師:
2025-06-24 23:55
【摘要】-1-佳木斯職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃方案一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)(一)行業(yè)背景“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后,世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,物聯(lián)網(wǎng)一方面可以提高經(jīng)濟(jì)效益,大大節(jié)約成本;另一方面可以為全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇提供技術(shù)動(dòng)力。國(guó)家在“十二五”規(guī)劃關(guān)于“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”
2025-02-10 05:40