土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 0標(biāo)示建設(shè)用地范圍、道路及建筑紅線位置、用地及四鄰有關(guān)地形、地物、周邊市政道路的控制標(biāo)高。4. 參考文獻(xiàn)不少于8篇，其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料（一般不少于2篇）。山 東 科 技 大 學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題 目： 山東科技大學(xué)藝術(shù)文法學(xué)院樓 學(xué) 院 名 稱 土木建筑學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 土木工程2008級(jí)3班 學(xué)生姓名 XXX 學(xué) 號(hào) 200801021122 指 導(dǎo) 教 師 XXX 填表時(shí)間：2012年3月1日填表說明3. 學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式，用A4紙打印。還要求我們更好的了解國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們?cè)谝院蟮耐聊竟こ虒I(yè)方向有更大的造詣。3. 建筑立面圖：正立面，側(cè)立面各一個(gè) 1：100繪出門、窗形式及布置，繪出踏步、花臺(tái)、花池、大門入口、雨棚及裝飾處理，局部表示材料做法。(二) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分在盡可能了解現(xiàn)場(chǎng)的施工條件、材料供應(yīng)、構(gòu)件生產(chǎn)的條件下，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)計(jì)算，熟悉標(biāo)準(zhǔn)圖集、通用圖集的使用，繪制結(jié)構(gòu)施工圖，掌握有關(guān)規(guī)范及計(jì)算用表的使用，具備一定的工程設(shè)計(jì)能力。三、文獻(xiàn)綜述我所做的畢業(yè)課題是山東科技大學(xué)藝術(shù)文法學(xué)院樓的設(shè)計(jì)。我所選結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)選型為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，建筑面積約為15000，建筑層數(shù)為：主體五層，局部六層?？蚣芸梢允堑瓤缁虿坏瓤绲模部梢允菍痈呦嗤虿煌耆嗤?，有時(shí)因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能要在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實(shí)行相對(duì)任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約；統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，來(lái)往便利，布局安排合理，水平運(yùn)輸暢通無(wú)阻，有利于使用功能的相互替代；統(tǒng)一荷載，打破了會(huì)議室和其他部門之間的明顯界限。最后，我們還要進(jìn)行“三水準(zhǔn)、兩階段”設(shè)計(jì)方法進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)： 做好“強(qiáng)柱弱梁”的設(shè)計(jì) 由于框架柱受軸向壓力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出現(xiàn)塑性鉸，就會(huì)產(chǎn)生較大的層間位移，甚至形成同層各柱上下端同時(shí)出現(xiàn)塑性鉸的“柱鉸結(jié)構(gòu)”，從而危及結(jié)構(gòu)承受垂直荷載的能力。這不僅要求我們有較強(qiáng)文獻(xiàn)檢索、規(guī)范應(yīng)用、圖集觀摩、綜合應(yīng)用所學(xué)各門專業(yè)知識(shí)，分析和解決問題的能力，還要具有獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的精神。平面設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題是確定各主要使用房間（教室，辦公室等）的房屋面積；立面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問題是立面造型的設(shè)計(jì)，墻面做法以及屋頂形式。根據(jù)建設(shè)單位提供的設(shè)計(jì)委托書和建設(shè)場(chǎng)地條件，了解教學(xué)辦公建筑設(shè)計(jì)的一般原則及方法；
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