湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 評滿分為100分，網(wǎng)絡(luò)研修測評滿分為100分，校本研修測評滿分為100分，三項測評成績均要達(dá)到60分以上，培訓(xùn)測評認(rèn)定合格。詳細(xì)測評指標(biāo)及權(quán)重分值見附件二《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修測評表》。詳細(xì)測評指標(biāo)及權(quán)重分值見附件一《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程集中現(xiàn)場實踐性培訓(xùn)測評表》。培訓(xùn)承辦單位及各級工程辦能夠查詢、管理。第五條 為確保診斷測評結(jié)果的真實性，參訓(xùn)教師個人測評數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密，不對外公布，不作為衡量教師學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)。通過診斷測評（前測）、培訓(xùn)測評（中測）及發(fā)展測評（后測），促進(jìn)教師積極參與集中現(xiàn)場實踐性培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修及校本研修。第二條 提升工程測評堅持“以評促學(xué)，以評促用”的基本原則，組織開展教師全員培訓(xùn)測評。第四條 診斷測評由承辦單位通知參訓(xùn)教師在集中現(xiàn)場實踐性培訓(xùn)前登錄指定的網(wǎng)上測評系統(tǒng)，按照網(wǎng)上測評系統(tǒng)的提示與操作，自主完成診斷測評（教育部網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)網(wǎng)址：）。參訓(xùn)教師能夠自主查詢。主要測評指標(biāo)為學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量兩大部分。主要測評指標(biāo)為網(wǎng)絡(luò)課程在線學(xué)習(xí)時長、參與交流討論發(fā)言發(fā)帖的數(shù)量與質(zhì)量等，由網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)平臺自動生成或人工輔助生成測評結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)將參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修測評結(jié)果反饋給集中現(xiàn)場實踐性培訓(xùn)承辦單位。詳細(xì)測評指標(biāo)及權(quán)重分值見附件三《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修測評表》，該表由參訓(xùn)教師所在學(xué)校進(jìn)行初評計分，“學(xué)校評價”欄由學(xué)校負(fù)責(zé)人填寫并蓋公章，該表學(xué)校填好后將其掃描件（或照片）上傳至教師個人空間，并將掃描件和參訓(xùn)教師個人空間網(wǎng)址（或進(jìn)入空間的其他方式）發(fā)送到培訓(xùn)承辦單位指定的電子郵箱，再由培訓(xùn)承辦單位組織專家進(jìn)入教師個人空間進(jìn)行終評計分。上機(jī)測試成績滿分為100分，60分及以上為合格。經(jīng)培訓(xùn)測評和發(fā)展測評都合格的教師，由省工程辦統(tǒng)一頒發(fā)信息技術(shù)應(yīng)用能力合格證書（教育技術(shù)能力水平中級證書）。負(fù)責(zé)收集、匯總、審核各市州工程辦上傳的測評數(shù)據(jù)，并頒發(fā)信息技術(shù)應(yīng)用能力合格證書（教育技術(shù)能力水平中級證書）。負(fù)責(zé)收集、匯總、審核各培訓(xùn)承辦單位上傳的測評數(shù)據(jù)。第二十條 網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)診斷測評、網(wǎng)絡(luò)研修的測評工作?！∪闭n8培訓(xùn)期間滿勤記8分?！ ∽鳂I(yè)數(shù)量及質(zhì)量(60分）作業(yè)數(shù)量（30分）學(xué)習(xí)體會5完成1篇以上學(xué)習(xí)感受在班級交流記5分。沒有的記0分 教學(xué)課件10獨立完成與教學(xué)設(shè)計配套的教學(xué)課件記10分?！∽鳂I(yè)質(zhì)量（30分）學(xué)習(xí)體會5
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