課例：民主管理教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 開天搭岳純鑷獸航宰只拔沫弄娩阿祥潮蹭悼抱材劫砸芯酚苦摸讒親骸匠績沛鹽欽敦捧館調(diào)涪話盼瑟華瘡嫡播恬埠脖絲疼。徐燕一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)我國古代教育文獻《學(xué)記》中提出了“教學(xué)相長”的教育理念，特別強調(diào)：學(xué)然后知不足，教然后知困。? 第四步，制定行動計劃書。[活動探究]（一）問題：？，建設(shè)魅力社區(qū)?。ǘ┬袆訁⒖疾襟E：? 第一步，分小組討論。這就提示我們要有公民意識，關(guān)注社會。我們一起來學(xué)習(xí)發(fā)展基層民主的第二點意義：。以年，在吉林省梨樹縣梨樹鄉(xiāng)北老壕村，誕生了全國首個由全體村民直接選舉產(chǎn)生的395520073：公民為什么可以通過居委會和村委會直接行使管理社會事務(wù)的權(quán)利？（我國國家性質(zhì)決定的）可見，通過對以上三個問題的回答，我們可以說居（村）委會和這一基層群眾自治組織可以有效地保證人民當(dāng)家作主的地位?！经h(huán)節(jié)請同學(xué)總結(jié)村委會自治的內(nèi)容：? 成員如何產(chǎn)生？ 村民民主選舉（選舉）? 各項工作誰監(jiān)督？ 村民監(jiān)督（監(jiān)督）? 社區(qū)大事如何定？ 村民會議決定（決策）? 日常事務(wù)誰來管？ 村民來管（管理）【環(huán)節(jié)因為村委會和居委會都是基層群眾自治組織，不是基層政權(quán)組織?！经h(huán)節(jié)；建立一個青少年工作基地3】接著我們一起來了解一下居委會自治效果如何：視頻：《第七日——居委會的故事》內(nèi)容梗概：北京勁松居委會在一上午的時間做了以下事情：組織公益活動和公益演出并聯(lián)系場地；組織社區(qū)殘疾人的文藝演出；為居民發(fā)放門禁卡；多位積極分子主動夜間巡邏，這是讓我最感動的。這樣做是為了保證普通居民的知情權(quán)，并對居委會的工作進行有效監(jiān)督。3：社區(qū)大事誰說了算？居民會議有什么優(yōu)點？社區(qū)大事由居民會議來決定，還是居民說了算。問題3經(jīng)過三個月的試用期后，1日正式被聘任為社區(qū)干部。填表、筆試、面試、政審、體檢，我應(yīng)聘別的單位從未這么復(fù)雜過。同樣，如果沒有同學(xué)們的支持，班委會的工作無法進行。1：“基層”和“自治”是什么意思？基層是各種組織的最低一層，說明居委會和我們居民的生活聯(lián)系的最密切。他當(dāng)了居委會主任不要緊，他的爸爸媽媽很困擾，因為總有人問：“你兒子怎么去居委會了？”他爸爸實在受不了了，就說了這樣一句話：“去居委會怎么了，這是為老百姓辦實事的基層組織。4．理論聯(lián)系實際法。2．討論教學(xué)法。[教學(xué)重點] 居委會及村委會如何自治是本課重點。他們在學(xué)習(xí)方面的需求是：第一，不喜空洞說教,喜歡形象生動；第二，不喜抽象遙遠,喜歡關(guān)注身邊的事；第三，不喜被動灌輸，喜歡主動參與。二、教學(xué)背景分析[教學(xué)內(nèi)容分析]民主管理這個知識點雖然沒有理論難度容易理解，但它具有較強的實用價值，可以幫學(xué)生找到一種切實可行的政治參與路徑。這個過程中，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識；交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。知困，然后能自強也，故日：教學(xué)相長也。徐燕一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)我國古代教育文獻《學(xué)記》中提出了“教學(xué)相長”的教育理念，特別強調(diào)：學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自
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