淺析班主任班級管理工作感悟-全文預(yù)覽
【正文】 我只好背她到公路邊等風(fēng)采車，帶她到縣城防疫站消毒、包扎、打狂犬針。 回想我多年了的班主任工作，也有我引以自豪的事情，也不枉為人師一場。尊重他們、允許他們有自己的想法，給他們發(fā)展自己的空間和時間，讓他們有表現(xiàn)自己的機會，要理解和信任他們，當他們做錯時，要允許他們改正錯誤，不能以粗暴的行為對待他們，多理解、多鼓勵，少批評。因為有些班主任不允許學(xué)生上網(wǎng)聊天、打游戲，自己卻在辦公室里上網(wǎng)聊天、打撲克、玩游戲；有些班主任不允許學(xué)生帶手機來學(xué)校，自己在上課的時候卻當著學(xué)生的面打手機、發(fā)短信聊天；有些班主任不允許學(xué)生喝酒，自己卻醉醺醺地站在講臺上，連眼睛都睜不開，趴在講臺上打瞌睡；有些班主任不允許學(xué)生吃檳榔，自己卻在上課時嚼檳榔，吐在教室地板里紅的像血，影響班級管理衛(wèi)生；有些班主任叫學(xué)生講究衛(wèi)生，不隨便吃零食，不亂扔垃圾，保持教室的干凈整潔，自己的辦公室卻從來不打掃，滿辦公室亂成一糟，自己不動手打掃，卻叫學(xué)生來幫他打掃；有些班主任教育學(xué)生尊敬師長對人有禮貌，可是面對學(xué)生的問候卻一臉嚴肅不吭不鼻；教育學(xué)生要團結(jié)友愛、相互尊重，可是自己和同事之間因為一些小事卻爭得臉紅脖子粗等等不良行為。因為班主任的一舉一動，興趣愛好，道德修養(yǎng)，工作理念，甚至性格、氣質(zhì)、做事的方式等等，對學(xué)生都有著深刻的影響，這種影響不是積極的、就是消極的。在工作中，班主任必須保持樂觀的良好心態(tài)從事教育，保持教育的純潔性，保證學(xué)生少受外界環(huán)境的污染。 在多年的班主任工作中，經(jīng)驗教訓(xùn)告訴了我，班主任擔(dān)負著教書育人的神圣使命，在工作過程中，班主任必須要保持良好的心態(tài)，良好心態(tài)不僅是維持班主任精神生活質(zhì)量的必要保證，更是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的必要前提。同時，班主任本身還要精通熟練掌握班級管理知識，不斷提高自己的管理能力，懂得如何獲取和處理信息，熟練掌握基本的信息技術(shù)，這是新世紀對老師尤其是對班主任的新要求。所以，班主任在班級管理過程中，要有自己淵博的學(xué)識。二、有精深的專業(yè)知識，用個人實力吸引、影響學(xué)生在學(xué)生的成長過程中，班主任就是家長的代言人；在家長的眼里，班主任就是學(xué)校的執(zhí)行各項工作的代言人；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼里，班主任是學(xué)校實施工作的執(zhí)行者。 至于對班級管理，我做了許多年的班主任工作，沒有太
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