20xx小學班主任班級管理工作自我總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 任心是很重要的。
以上即是我這一學期班任工作的想法和反思，希望下學期的工作有序、順利地展開!
小學班主任班級管理工作自我總結(jié)范文三 我擔任班主任工作到現(xiàn)在剛剛兩年多一點，說起“經(jīng)驗”,我實在感到“誠惶誠恐”.在座的每一位都可以說是我的前輩。
班會是總結(jié)上一周存在問題的所在，也是新一周班級奮斗目標計劃之所在。
沒有溝通就會缺乏了解，就不能了解問題存在的根本原因，也就缺乏處理問題的正確依據(jù)。
關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學生不服，于理，也站不住腳。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就說義務(wù)勞動的幾次，學生很積極很主動，從來沒有過怨言。每個人我還給準備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。
作為班級的管理者，為了達到這個目的，最好的武器，就是德育積分。
二、認真組建和培養(yǎng)班干部。
我們班的學生一般都是一些學習比較差、厭學、調(diào)皮、紀律相對散漫的學生，甚至有些學生初中都沒念完被停學退學或已踏入社會一兩年再進來就讀的，不良的習慣比較多，生源的整體素質(zhì)較差。小小摘星園動力真不小，只一顆小小的星就督促孩子們養(yǎng)成了良好的習慣。
“摘星園”在我們班里的作用可大了!現(xiàn)在，我們班的孩子都是“追星族”,這里的“星”不是明星，而是“小金星”.他們每天在努力“爭星”.看到孩子們上臺，老師將小金星獎勵給他們，那張可愛的笑臉因為星星而自豪，我也感到無比欣慰。
每周五評出“優(yōu)勝小組”,優(yōu)勝小組在這一評比欄中貼上一枚勝利蘋果。
“摘星園”上累積十顆果實的學生的照片將張貼在班級的“星光燦爛”中，這些學生是一年級一班的榜樣，也是最后期末獎狀的有力爭奪者。具體實施方法是：
“學習”一項由獎勵小金星的方式開展，學生在課堂上認真聽課、積極發(fā)言隨時獎勵學生小金星。
二、注重評價
一年級學生習慣養(yǎng)成很重要。
用腳。老師是學生學習的榜樣。比如每天早上到校后，我都要進教室巡視一下，一看教室清潔、桌凳擺放情況。細節(jié)決定了教育的成敗。小學班主任班級管理工作自我總結(jié) 小學班主任是學校教育的重要成員之一,班主任對于小學生的成長有著極其深遠的影響。資料共分享，我們負責傳遞知識。
小學班主任班級管理工作自我總結(jié)范文一 作為一名班主任，在班級管理中細心很重要。
一、學會“四用”
用眼。
用手。地上有垃圾，親自動手整理，從而達到了教育熏陶的目的。班主任要用自己的真心、愛心去關(guān)心學生的學習和生活，尤其是現(xiàn)在有很多單親家庭的孩子，心理上往往有偏差，選擇合適的時間、合適的地方、合適的方法與學生進行心靈的溝通，可以讓一些事情防
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