【正文】 中的氯化鈉吸收了空氣中的水蒸氣D．銅質(zhì)水龍頭上的綠色銹漬是因為長期處于潮濕環(huán)境中造成的1.（10長沙5）下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（ ） 2.（10山西6）下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（ ） 3.（10長沙421）（1）請寫出實驗室制取O2的化學方程式_________________（任寫一個），該反應屬于__________________反應（選填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）。 (2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量Mn02時分解加速。 (1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。答：增大反應物濃度，可以加快化學反應速率。 4P+5O2＝ 2P2O5為了探究“鐵絲可 以在純凈的氧氣中燃燒”，同學們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵 絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將 “鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人，觀察現(xiàn)象： (1)甲同學只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的 可能原因是 ；(只答一條)(2)乙同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成， 請寫出該反應的化學方程式 ；(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實驗用品：細純鐵鐵 絲、細含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的 假設和驗證方法有：： ，驗證方法是 ： ，驗證方法是 只要假設合理，驗證方法準確，根據(jù)實驗現(xiàn)象，進行分析判斷，就能得出結(jié)論。(其它答案合理也可)（2010 (3)小強測得實驗結(jié)果如下：反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) 2l％(填“”、“＝”、 “”)。遼寧鞍山，2）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是 A．氧氣 　　　 B．氮氣　　　　 C．二氧化碳 　 D．水蒸氣（2010（1） 檢查裝置氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請用箭頭標出可能發(fā)生漏氣的位置，標出兩處。（2）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。 4P+5O2==2P2O5 。10 。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約排水法 導管口連續(xù)均勻冒出氣泡（10金華33）、某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。如下圖所示，關(guān)于這三個反應的敘述正確的是A．都放出熱量B．生成物都是固體C．都產(chǎn)生藍紫色火焰D．都是非金屬和氧氣反應2.（10茂名4）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是A、氮氣 B、木炭 C、紅磷 D、鐵1. （10內(nèi)江1）采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉，這種收集氣體的方法叫做________；實驗室制氧氣時，也可用這種方法收集，用該方法收集氧氣時，制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標志是________________。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。 mL。（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是（寫出其中一種）是注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應 。（2）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑9（10紅河26）下圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是KclO3和MnO2（或KMnO4）（寫名稱也可），發(fā)生反應的化學方程式為 。1.（福建省福州6．）下列實驗操作正確的是C（10株洲中考）2．下列說法錯誤的是 A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體 B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射 D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁1.（2010廣州28）實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。 C CO和H2(1) 膠塞和試管接觸處，或?qū)夤芎湍z塞接觸處，或玻璃導管和乳膠管接口處(2) 2KClO32KCl＋3O2↑(3) 在水下用玻璃片蓋住瓶口(4) A（2010 (2)寫出該實驗中反應的化學方程式 。18．(5分)(1)使空氣中的氧氣充分反應 (2)2Cu+O2加熱2CuO (3) ①②③ (4)通過化學反應除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應前后體積(或質(zhì)量) 的變化，從而得出該種成分的含量。遵義，18）科學探究是重要的學習方式，假設和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。1.（10山西2）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是（ ） 2.（10重慶江津2）空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是（ ） 3.（10濟寧20）生活離不開化學，化學服務于生活。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。 （3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是（1） mL。（3）裝置漏氣等合理即可。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題： A B C D E (1)寫出指定儀器的名稱：① ② (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是