【摘要】第一節(jié)我們周圍的生物一、1、下列屬于生物的是()A病毒B山石C機(jī)器人D苦枝敗葉2、青蛙屬于()A魚類B兩棲類C爬行類D哺乳類3、與螞蟻、喜鵲同一類的是(
2025-08-01 17:39
【摘要】第二單元我們周圍的空氣單元復(fù)習(xí)空氣氮氣N2稀有氣體He、Ne、Ar等二氧化碳CO2其他氣體和雜質(zhì)約占空氣總體積的78%。無色無味氣體?;瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不可燃,也不能支持燃燒,用作保護(hù)氣,(焊接、燈泡、食品等)占%,占%占%氧氣O221%化學(xué)性質(zhì)很不活潑,作
2025-06-14 12:10
【摘要】第二單元我們周圍的空氣(教案)在第一章的學(xué)習(xí)中,我們知道了化學(xué)所要研究的內(nèi)容。雖然我們每天都跟多種多樣的物質(zhì)打交道,但還沒有對物質(zhì)作詳細(xì)的研究。初中階段將要研究一些重要的,與我們的生命活動以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密的物質(zhì)。本章主要研究我們每時每刻都離不開的重要物質(zhì)。(空氣、氧氣、水和二氧化碳)通過本章的研究和學(xué)習(xí),我們將:1.了解空氣的主要成
2025-11-15 12:17
【摘要】第四講我們周圍的空氣考點一空氣的組成及用途[重點]命題角度?空氣的組成及用途例1(2022·淄博中考)空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約
2025-06-15 12:07
2025-06-16 14:38
【摘要】專題一我們周圍的空氣中考化學(xué)(全國專用)考點一空氣五年中考1.(2022河北,3,2分)下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是?()答案C不同的稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光,可用于制作霓虹燈,A正確;氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可充入食品包裝中用于食品防腐
2025-06-13 18:39
【摘要】魯迅小學(xué)徐雪熔序號城市日期污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況1杭州2021-2-2859二氧化硫II良2寧波2021-2-2844---I優(yōu)3溫州2021-2-2835---
2025-11-21 01:08
【摘要】專題一我們周圍的空氣中考化學(xué)(安徽專用)A組2022—2022年安徽中考題組五年中考五年中考1.(2022安徽,4,2分)實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實驗操作正確的是?(),檢查裝置氣密性,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱,立即收集氣體,先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管答案
2025-06-21 02:02
【摘要】專題一我們周圍的空氣中考化學(xué)(河南專用)A組2022—2022年河南中考題組五年中考1.(2022河南,4,1分)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒,生成物為白色固體的是?()答案B硫、木炭在氧氣里燃燒分別生成的二氧化硫、二氧化碳都是無色氣體,鐵絲在氧氣里燃燒生成的四氧化三鐵是黑色固體,鎂條在氧
2025-06-21 01:01
2025-06-15 08:32
【摘要】第二單元我們周圍的空氣考點一考點二考點三考點四空氣空氣的成分體積分?jǐn)?shù)用途氮氣78%保護(hù)氣(食品包裝、燈泡充氣、焊接金屬等)、生產(chǎn)硝酸和氮肥的重要原料、制冷劑等氧氣21%供給呼吸(醫(yī)療、潛水、登山等)、支持燃燒(煉鋼、焊接、切割金屬等)稀有氣體0.
2025-06-12 15:49
【摘要】我們周圍的空氣一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程情感態(tài)度價值觀科學(xué)課程目標(biāo)科學(xué)探究科學(xué)知識說課程目標(biāo)知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣
2025-11-21 01:16
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3模仿抄寫下列物質(zhì)的化學(xué)符號?;瘜W(xué)用語天天練略4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點【課堂活動1】閱讀課本P26頁,填寫以下表格:紅1/5氮氣氧氣
2025-06-17 12:11
【摘要】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法:會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的,知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來,
2025-11-25 21:35
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(二)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3知識點寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:汞:_______氧氣:_______氮氣:_______五氧化二磷:_______二氧化碳:__